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In dieser handlungsorientierten Unterrichtseinheit begleiten die Schülerinnen und Schüler die Identifikationsfigur Benny Bissen auf seiner Reise durch den Verdauungstrakt. Nachdem Benny den Mund und die Speiseröhre passiert hat, erreicht er den Magen. Dort stellt er sich die Frage: „Warum werde ich hier ständig geknetet und warum schwimme ich plötzlich in einer sauren Flüssigkeit?"
Gemeinsam erforschen die Kinder die beiden wichtigsten Aufgaben des Magens. Mithilfe eines anschaulichen Modellversuchs mit einem Gefrierbeutel, Banane, Crackern, Wasser und Essig stellen sie die Arbeit des Magens nach und beobachten, wie aus fester Nahrung ein weicher Speisebrei entsteht. Ein zusätzliches Experiment mit Kreide und Essig verdeutlicht die Wirkung einer Säure und schafft einen anschaulichen Bezug zur Magensäure.
Die Unterrichtseinheit legt besonderen Wert auf entdeckendes Lernen, eigene Beobachtungen und das Ableiten biologischer Zusammenhänge. Durch die praktischen Experimente entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein nachhaltiges Verständnis für die Funktion des Magens.
✅ Problemorientierten Einstieg mit der Identifikationsfigur Benny Bissen
✅ Handlungsorientierten Modellversuch „Der Magen im Gefrierbeutel"
✅ Zusatzexperiment „Kreide und Essig"
✅ Arbeitsblätter zur Vermutung, Beobachtung und Ergebnissicherung
✅ Erklärungstext zum Magen
✅ Differenzierten Lückentext
✅ Beschriftungsbild des Magens
✅ Tafelmaterial
Die Schülerinnen und Schüler ...
lernen die Lage und Aufgabe des Magens kennen.
erkennen die beiden Hauptaufgaben des Magens.
verstehen, dass der Magen die Nahrung knetet und mit Magensaft vermischt.
beobachten, wie aus fester Nahrung ein Speisebrei entsteht.
dokumentieren ihre Beobachtungen und formulieren biologische Zusammenhänge.
✔ problemorientierter Unterricht mit einer durchgängigen Rahmenhandlung
✔ hoher Handlungsanteil durch zwei anschauliche Experimente
✔ einfache Durchführung mit Alltagsmaterialien
✔ sprachlich leicht verständliche Texte
✔ ideal für heterogene Lerngruppen
✔ geeignet für Förderschulen, Mittelschulen und inklusiven Unterricht
Diese Unterrichtseinheit ist Teil der Sequenz „Der Weg der Verdauung" und behandelt die dritte Station des Verdauungswegs. Sie kann jedoch auch unabhängig von der gesamten Reihe eingesetzt werden.
Passend dazu erhältlich:
UE 1: Überblick über das Verdauungssystem
UE 2: Der Mund
UE 3: Die Speiseröhre
UE 5: Der Dünndarm
UE 6: Der Dickdarm
Fit für die Probe
Probe zum Verdauungssystem
Klassenstufe: 5–6
Fach: Natur und Technik / Biologie
Dauer: ca. 45–90 Minuten
Format: PDF
Die Materialien sind so aufgebaut, dass sie ohne großen Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden können und sich besonders für einen motivierenden, handlungsorientierten Unterricht eignen.
Materialpaket: Der Weg der VerdauungHandlungsorientierte Unterrichtsreihe mit BegleitpräsentationBegleiten Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Identifikationsfigur Benny Bissen auf seiner spannenden Reise durch den menschlichen Körper! In dieser handlungsorientierten Unterrichtsreihe entdecken die Kinder Schritt für Schritt den Weg der Verdauung und erforschen die Aufgaben der einzelnen Verdauungsorgane.Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einer problemorientierten Geschichte rund um Benny Bissen. Durch anschauliche Experimente, Modelle und entdeckendes Lernen entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein nachhaltiges Verständnis für die Verdauung und deren Ablauf. Die Materialien eignen sich besonders für heterogene Lerngruppen und fördern eigenständiges Arbeiten sowie naturwissenschaftliches Denken.Die gesamte Unterrichtsreihe folgt dabei einem einheitlichen Aufbau:Wiederholung und Aktivierung des VorwissensProblemorientierter EinstiegStundenzielVermutungsphaseHandlungsorientiertes ExperimentBeobachtungErgebnissicherungMerksatzDas Materialpaket enthält📚 Vollständige Unterrichtsreihe✅ UE 1: Überblick über das Verdauungssystem (Vorwissen aktivieren)✅ UE 2: Der Mund✅ UE 3: Die Speiseröhre✅ UE 4: Der Magen🔜 UE 5: Der Dünndarm🔜 UE 6: Der Dickdarm🔜 Fit für die Probe🔜 Lernzielkontrolle / Probe📄 Zu jeder Unterrichtseinheit✔ ausführliche Unterrichtsplanung✔ Lehrerhandreichung✔ Arbeitsblätter✔ Erklärungstexte✔ differenzierte Lückentexte✔ Tafelmaterial✔ Lösungen✔ anschauliche Abbildungen✔ handlungsorientierte Experimente🖥️ Zusätzlich enthalten✔ Editierbare Begleitpräsentation Die Präsentation begleitet die komplette Unterrichtsreihe und unterstützt den Unterricht Schritt für Schritt. Sie eignet sich ideal für Smartboard, Beamer oder digitale Tafel und enthält unter anderem:motivierende Einstiege mit Benny BissenProblemstellungen und StundenzieleMaterialübersichtenVersuchsanleitungenImpulsfragenErgebnissicherungenMerksätzeDie Präsentation wird kontinuierlich erweitert und wächst parallel zur Unterrichtsreihe.Besonderheiten des Materials⭐ durchgängige Rahmenhandlung mit der Identifikationsfigur Benny Bissen⭐ problemorientierter Unterricht⭐ hoher Handlungsanteil⭐ zahlreiche Experimente mit einfachen Alltagsmaterialien⭐ einheitlicher Stundenaufbau⭐ sprachlich leicht verständlich⭐ ideal für Förderschulen, Mittelschulen und inklusiven Unterricht⭐ sofort einsetzbarLernzieleDie Schülerinnen und Schüler ...kennen den Weg der Nahrung durch den Körper.lernen die Aufgaben der einzelnen Verdauungsorgane kennen.führen einfache naturwissenschaftliche Experimente durch.dokumentieren Beobachtungen.ziehen eigene Schlussfolgerungen.verwenden biologische Fachbegriffe altersgerecht.Geeignet fürFörderschuleMittelschuleinklusiven UnterrichtKlassen 5 und 6HinweiseDieses Materialpaket wird fortlaufend erweitert. Bereits enthaltene Unterrichtseinheiten können sofort eingesetzt werden. Weitere Stunden sowie ergänzende Materialien werden nach und nach ergänzt, sodass eine vollständige Unterrichtsreihe zum Thema „Der Weg der Verdauung“ entsteht.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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