Mit diesem differenzierten Lesetraining „Mein Geburtstag“ für die Klassen 2 und 3 förderst du gezielt die Lesekompetenz deiner Schüler*innen. Sie tauchen in eine spannende Geburtstagsgeschichte ein und entwickeln dabei wichtige Fähigkeiten im Umgang mit Texten.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Differenziertes Lesetraining: Das Material bietet drei Schwierigkeitsstufen (leicht, mittel, schwer), sodass du alle Schüler*innen individuell fördern kannst.
• Spannende Geschichte: Begleite Henrik durch sieben Kapitel an seinem Geburtstag – eine Geschichte, die alle Kinder gemeinsam erleben und besprechen können, auch wenn sie auf unterschiedlichen Niveaus lesen.
• Umfassende Materialien: Jede Stufe enthält Lesetexte und passende Arbeitsblätter zu jedem Kapitel.
• Praktische Lehrer*innen-Hilfen: Ein detaillierter Differenzierungs-Wegweiser hilft dir, schnell die passende Stufe für jedes Kind zu finden. Dazu gibt es didaktische Kommentare und alle Lösungen.
• Kreative Ergänzungen: Fünf Plakatvorlagen und eine Anleitung laden zum kreativen Gestalten ein und vertiefen das Gelesene.
• Förderung der Selbstständigkeit: Eine Lese-Selbsteinschätzung mit Sternen-Skala unterstützt die Metakognition und gibt den Schüler*innen direktes Feedback.
• Inklusive Gestaltung: Das Material ist anpassbar für UK-Nutzer*innen und Förderkinder, zum Beispiel durch die Erweiterung mit METACOM-Symbolen oder PCS-Karten.
• Leseförderung im Detail: Die bewährte Silbenschrift (blau-rot) in Stufe 1 und 2 sowie spezielle Lese-Symbole unterstützen Erstlesende und fördern das sichere Entschlüsseln von Wörtern.
• Flexible Einsatzmöglichkeiten: Nutze das Heft im Wochenplan, Werkstattunterricht, beim Stationenlernen oder als Hausaufgabenheft – ganz nach deinen Bedürfnissen.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen:

• Lesekompetenz stärken: Deine Schüler*innen verbessern ihre Leseflüssigkeit und ihr Textverständnis auf ihrem individuellen Niveau.
• Wortschatz erweitern: Sie lernen neue Wörter kennen und üben den sicheren Umgang mit Sprache.
• Texte verstehen und reflektieren: Die Kinder üben, Informationen aus Texten zu entnehmen, den Sinn zu erfassen und über das Gelesene zu sprechen.
• Schreibfähigkeiten entwickeln: Je nach Stufe verfassen sie Steckbriefe, Tagebucheinträge oder andere kurze Texte.
• Sprache bewusst wahrnehmen: Sie beschäftigen sich mit Wortschatzarbeit und der Silbenschrift, um die Struktur von Wörtern besser zu verstehen.
• Selbstständigkeit fördern: Durch die Lese-Selbsteinschätzung lernen die Kinder, ihren eigenen Lernfortschritt zu beurteilen.