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Dieses Rollenspiel-Paket ermöglicht in der generalistischen Pflegeausbildung, die Orientierungsphase nach Hildegard Peplau aktiv zu erleben – nicht nur zu verstehen.
Im Mittelpunkt steht Frau Mia Voss, 38 Jahre, die wegen einer depressiven Episode auf einer psychiatrischen Aufnahmestation aufgenommen wird. Die Auszubildenden übernehmen abwechselnd die Rolle der Pflegefachperson, der Patientin und der Beobachtenden – und erfahren dabei aus verschiedenen Perspektiven, was professionelle Beziehungsgestaltung in einer schwierigen Erstsituation bedeutet.
Das Paket ist vollständig einsatzbereit.
Die vier Grundhaltungen nach Peplau (Empathie, Wertschätzung & bedingungsfreie Akzeptanz, Kongruenz, Selbstreflexion) sind konsequent in alle Materialien integriert. Der Beobachtungsbogen orientiert sich direkt an den Kernaufgaben der Orientierungsphase. Die Handlungstrias Wahrnehmen – Interpretieren – Intervenieren wird als Reflexionsfolie genutzt.
Zeitbedarf: 60–75 Minuten (90 Minuten bei Rollentausch)
Vollständiges Materialpaket zur Pflegetheorie nach Hildegard Peplau – vom Lehrerscript über ein psychiatrisches Rollenspiel bis zum Theorienvergleich mit Orem und einer digitalen Rechercheaufgabe zur Neurobiologie der Beziehung. Alles aus einem Guss, aufeinander abgestimmt, sofort einsetzbar.Ausführliche BeschreibungDieses Paket begleitet Auszubildende im 3. Jahr der generalistischen Pflegeausbildung von der ersten Begegnung mit Peplaus Theorie bis zum eigenständigen Transfer in komplexe Pflegesituationen.Vier Materialien – eine inhaltliche Klammer:1. Hildegard Peplau – Theorie der interpersonalen BeziehungenDas Hauptmaterial führt die Theorie strukturiert ein: Grundannahmen, vier Phasen der Pflegebeziehung, Rollen der Pflegefachkraft, Grundhaltungen und Bezugspflege – mit Fallarbeit und Reflexionsaufgaben.2. Rollenspiel „Die erste Begegnung" – Peplau im psychiatrischen Skills LabLernende erleben die Orientierungsphase handelnd: eine psychiatrische Erstsituation, drei Rollen, strukturierter Beobachtungsbogen, Reflexionsbogen und vollständige Lehrkraft-Handreichung.3. Zwei Theorien – ein Mensch: Peplau und Orem im VergleichDasselbe Fallbeispiel, zwei Brillen. Lernende erarbeiten Kernmerkmale beider Theorien und analysieren den Fall Frau Elif Yilmaz aus zwei theoretischen Perspektiven – mit Aufgaben im Klausurstil und Musterlösung.4. Neurobiologie der Beziehung – Digitale RechercheaufgabeWas Peplau 1952 intuitiv beschrieb, beweist die Neurobiologie heute. Lernende recherchieren selbstständig zu Spiegelneuronen, Oxytocin und Cortisol – und verbinden ihre Erkenntnisse mit Peplaus Grundhaltungen.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
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