Du suchst nach einem spannenden Material, um mit deinen Schüler*innen der Klassen 5 bis 8 über Freundschaft und die Herausforderungen von Konflikten zu sprechen? Dieses Modul bietet dir eine altersgerechte und praxisnahe Möglichkeit, das wichtige Thema „Freundschaft in Konflikten“ zu behandeln. Deine Lernenden setzen sich aktiv mit eigenen Erfahrungen auseinander, reflektieren Werte und Normen des Zusammenlebens und entwickeln ihre Urteils- und Handlungskompetenz anhand von lebensnahen Situationen.

Entdecke dieses vielseitige Material, das du sowohl als Teil einer größeren Unterrichtsreihe als auch flexibel in einzelnen Stunden einsetzen kannst. Es eignet sich hervorragend für den Ethikunterricht, Werte- und Normenunterricht, Praktische Philosophie, Klassenleiterstunden, Projekttage oder auch Vertretungsstunden. Die Arbeitsblätter lassen sich unabhängig voneinander nutzen und bieten durch offene Aufgabenformate sowie Gesprächs- und Kreativaufgaben tolle Möglichkeiten zur Differenzierung.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Vorwort: Eine kurze Einführung und nützliche Hinweise zur optimalen Nutzung des Materials.
• Hinweise zum Material: Alle wichtigen Informationen für dich als Lehrkraft, inklusive detaillierter Einsatzmöglichkeiten und praktischer Tipps zur Differenzierung.
• Kompetenzen und Lernziele: Eine klare Übersicht über die Fähigkeiten und Kenntnisse, die deine Schüler*innen mit diesem Modul erwerben.
• Modul 3: Freundschaft in Konflikten (3-5 Unterrichtsstunden): Dieses Modul fokussiert sich auf Konflikte, Enttäuschungen und Herausforderungen in Freundschaften.
  • Arbeitsblatt 1: Streit gehört dazu?! – Deine Schüler*innen setzen sich mit der Frage auseinander, ob Streit ein natürlicher Bestandteil von Freundschaften ist und welche Folgen er haben kann.
  • Fallgeschichte 1: Das verratene Geheimnis – Eine spannende Geschichte, die zum Nachdenken über Vertrauen, Verrat und die Konsequenzen von Geheimnisbruch anregt.
  • Fallgeschichte 2: Die neue Mitschülerin – Hier geht es um Eifersucht, Ausgrenzung und die Dynamik von Freundschaften, wenn neue Personen hinzukommen.
  • Fallgeschichte 3: Die Gruppenarbeit – Ein realistisches Fallbeispiel, das Konflikte bei gemeinsamer Arbeit thematisiert und zur Lösungsfindung anregt.
  • Arbeitsblatt 2: Gefühle erkennen – Hilf deinen Schüler*innen, ihre eigenen Gefühle und die der anderen in Konfliktsituationen zu benennen und zu verstehen.
  • Rollenspielkarten – Praktische Übungen, um Konflikte aktiv zu lösen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und Kompromisse zu finden.
  • Kreativaufgabe: Mein Streitbarometer – Eine kreative Möglichkeit für deine Schüler*innen, ihren persönlichen Umgang mit Streit zu reflektieren und Strategien zu entwickeln.

Deine Schüler*innen werden lernen, wie sie:

• Merkmale von Freundschaften beschreiben und zwischen Freundschaften, Bekanntschaften und Zweckgemeinschaften unterscheiden.
• Eigene Erwartungen an Freundschaften reflektieren und die Bedeutung digitaler Medien für Freundschaften beurteilen.
• Konflikte in Freundschaften erkennen, Gefühle und Bedürfnisse verschiedener Beteiligter beschreiben und unterschiedliche Perspektiven einnehmen.
• Lösungsstrategien für Konflikte entwickeln und ihr eigenes Verhalten in Streit- und Konfliktsituationen reflektieren.
• Moralische Fragestellungen im Zusammenhang mit Freundschaft diskutieren und sich mit philosophischen Vorstellungen von Freundschaft auseinandersetzen.
• Ihre Empathie- und Perspektivübernahmefähigkeit stärken, um Konflikte nicht nur als Problem, sondern als Chance zur Klärung und Verständigung zu sehen.