Dieses Arbeitsblatt-Bundle führt Schülerinnen und Schüler behutsam an das Thema persönliche Grenzen heran. Der Begriff „unsichtbare Schutzlinie" macht das abstrakte Konzept greifbar und alltagsnah.
Das Material ist in Leichter und Einfacher Sprache verfasst und speziell für den Förderschwerpunkt Lernen Klasse 5 bis 8 entwickelt. Es ist sofort einsetzbar, ohne Vorbereitung.
Das Bundle enthält:
• was persönliche Grenzen sind
• was eine „unsichtbare Schutzlinie“ bedeutet
• in welchen Situationen Grenzen verletzt werden können
• warum Erlaubnis fragen wichtig ist
•wie sie eigene Grenzen wahrnehmen und ausdrücken können
• dass sie Nein sagen dürfen
• insgesamt 16 Seiten plus 2 Seiten Handreichung
Umgesetzt durch:
• einfache Erklärungen in Leichter und Einfacher Sprache
• alltagsnahe Beispiele zu Grenzen und Grenzverletzungen
• Aufgaben zum Ankreuzen, Zuordnen, Schreiben und Zeichnen
• eine Körpervorlage zur kreativen Arbeit mit der eigenen Schutzlinie
• eine ausführliche Lehrendenhandreichung mit traumapädagogischen Hinweisen
• eine traumapädagogische Stabilisierungsübung für den Abschluss
Besonderheit:
Dieses Material wurde von einer ausgebildeten Traumapädagogin und traumazentrierten Fachberaterin erstellt. Die Hinweise in der Handreichung berücksichtigen traumasensible Reaktionen wie Dissoziation und geben Lehrkräften Orientierung für den Umgang damit.
Hinweis:
Das Material berührt Inhalte der Körper- und Sexualpädagogik. Je nach Schulkonzept und Bundesland empfiehlt sich eine kurze Elterninformation vor dem Einsatz.
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