Warum fühlen sich wenige Likes manchmal schlecht an?

In diesem 10-seitigen Unterrichtsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, warum wenige Likes Unsicherheit auslösen können und wie Vergleiche die eigene Wahrnehmung verändern.

Im Mittelpunkt steht Mila, die ein Foto postet, das ihr zunächst gefällt. Erst als sie einen ähnlichen Beitrag mit deutlich mehr Likes sieht, beginnt sie, an ihrem eigenen Bild zu zweifeln. Jaro, ihr Zwillingsbruder, bringt einen entscheidenden Gedanken ein:

Das Foto hat sich nicht verändert.

Die Geschichte schafft einen lebensnahen Einstieg in die Themen Vergleich, Sichtbarkeit, Erwartungen und Selbstwert. Anschließend reflektieren die Lernenden ihre Gedanken auf einer separaten Aufgabenseite mit viel Platz zum Schreiben.

Das Material enthält:

• Titelblatt

• längere Lesegeschichte mit Mila und Jaro

• erste Reflexionsfragen

• separate Seite „Reflexion & Aufgaben“

• Ankreuzaufgabe

• Perspektivwechsel

• eigener Merksatz

• Lehrerhinweise

• möglicher Stundenablauf für ca. 45 Minuten

• Lösungshilfen und mögliche Reflexionsansätze

Das Material eignet sich besonders für:

• Medienkompetenz

• Social Media

• Klassenleitung

• Deutsch / Leseförderung

• Ethik / Werte und Normen

• Sozialtraining

• Prävention

• Vertretungsstunden

• Unterricht vor den Ferien

Klassenstufe: ca. 5–7
Umfang: 10 Seiten
Format: PDF, schwarz-weiß und kopierfreundlich

Der Fokus liegt nicht auf der Botschaft „Likes sind unwichtig“, sondern auf einem differenzierten Blick:

Likes zeigen Reaktionen und Sichtbarkeit. Sie sagen nicht, wie wertvoll ein Mensch oder ein Beitrag ist.