Du möchtest Stärkenarbeit, Bewegung und Komplimente miteinander verbinden – ohne großen Aufwand und direkt einsetzbar?

Mit diesem Material setzen sich Kinder zunächst mit ihren eigenen Stärken auseinander und kommen anschließend im Bewegungsspiel „Komplimente-Stopp“ wertschätzend miteinander in Kontakt.

Die Kinder gestalten eine persönliche Stärken-Medaille. Darauf schreiben oder malen sie, was sie an sich mögen, gut können und worauf sie stolz sind. Anschließend wird die Medaille ausgeschnitten, gelocht und mit einem Band umgehängt.

Im Bewegungsspiel laufen die Kinder zur Musik durch den Raum. Wenn die Musik stoppt, suchen sie sich ein Kind in der Nähe und tauschen gegenseitig ein Kompliment aus. Die Stärken-Medaille kann dabei als Hilfe dienen, wenn einem Kind nicht sofort ein passendes Kompliment einfällt.

So verbindet das Material Selbstwahrnehmung, Bewegung und wertschätzende Kommunikation auf einfache und kindgerechte Weise.

Ideal für:

• Grundschule

• Soziales Lernen

• Stärkenarbeit

• Wertschätzung & Komplimente

• Klassenklima stärken

• Schuljahresende oder Schuljahresbeginn

• Morgenkreis

• Vertretungsstunden oder Projekttage

Du erhältst:

• Arbeitsblatt mit Arbeitsauftrag zur Gestaltung einer eigenen Stärken-Medaille

• Stärken-Medaille als Vorlage ohne Arbeitsauftrag

• beide Varianten in Farbe

• beide Varianten in Schwarz-Weiß

• Spielanleitung für „Komplimente-Stopp“

• kurze Handreichung mit Ziel, Einsatzmöglichkeiten, Lernzielen und Differenzierung

Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.

© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. 

Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.