Die Aufgabenkarten werden im Raum verteilt. Die Kinder holen sich eine Karte, schreiben die Malaufgabe auf. Aufgabe ist es eine Nachbaraufgabe zu finden, die sie schon durch die Kernaufgaben (1, 2, 5, 10, Quadratzahlen) kennen. Diese schreiben sie dann zu der Krone. An den Pfeil kann die Strategie (+4, -3, ...) geschrieben werden..

Differenzierung: Auf die Rückseite Kernaufgaben schreiben und jeweils zwei Nachbaraufgaben dazu.

Dieses Material bietet dir

• eine motivierende Matheübung mit Bewegung

• klare und reizreduzierte Aufgabenkarten

• eine Idee zur Differenzierung

• spielerisches Üben

Viel Freude beim Einsatz!

PS: Für eine zweite Übungsstunde ist noch weiteres Material hinzugefügt :)