Dieses Material behandelt die Frage „Was ist ein Wunder?“ und richtet sich an die Klassenstufen 5/6. Es eignet sich auch hervorragend für die Werkrealschule bzw. den Unterricht auf G-Niveau. Es spart dir Zeit, weil es eine vollständig ausgearbeitete Doppelstunde bietet, die konsequent an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler anknüpft und ohne religiöses Vorwissen durchgeführt werden kann.

Mit Diskussionsimpulsen, Geschichten, Placemat-Methode, Gruppenaufträgen und Comic-Materialien kannst du die Frage nach Wundern direkt im Unterricht umsetzen. Das Thema kann religiös gedeutet werden, muss es aber nicht. Im Mittelpunkt steht zunächst die persönliche Perspektive der Lernenden: Was ist für dich ein Wunder? Gibt es heute noch Wunder?

Die erste Stunde beginnt mit einer eigenen Positionierung der Schülerinnen und Schüler. Anschließend werden ausgewählte Geschichten vorgelesen und gemeinsam im Sinne der Harkness-Methode diskutiert. Danach arbeiten die Kinder in Kleingruppen, die mithilfe von Memory-Karten gebildet werden können. Über eine Placemat-Methode sammeln und ordnen sie ihre Vorstellungen von Wundern und formulieren schließlich einen gemeinsamen Merksatz. Die Ergebnisse werden vorgestellt, verglichen und auf Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede untersucht.

In der zweiten Stunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler kreativ mit dem Thema auseinander. Sie analysieren und kommentieren Comics zum Thema Wunder, diskutieren verschiedene Sichtweisen und setzen sich mit der Frage auseinander, ob es auch in der heutigen Zeit noch Wunder gibt. Die erstellten Comics können dabei auch als Produkt einer Gruppenarbeit oder als alternative Leistungsbewertung genutzt werden.

Das Material eignet sich besonders gut für einen lebensweltorientierten, schülernahen Einstieg in das Thema Wunder und verbindet Diskussion, Reflexion und kreative Gestaltung zu einer runden Unterrichtseinheit.

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Wenn du gleich das ganze Paket nutzen willst, findest du es hier:Jesus kennenlernen: Leben, Wirken und Wunder (Klasse 5/6)