Du suchst ein motivierendes Lesespiel für deinen Deutschunterricht? Mit diesem „Ich habe ..., wer hat ...?“-Spiel zum Thema Sommer förderst du spielerisch die Leseflüssigkeit, das Leseverständnis, die Konzentration und das genaue Zuhören deiner Schüler*innen. Es ist perfekt für den Stundeneinstieg oder -abschluss!

So funktioniert das Spiel:

• Material: Du erhältst ein komplettes „Ich habe ..., wer hat ...?“-Lesespiel mit 26 liebevoll gestalteten Spielkarten rund um das Thema Sommer.

• Vorbereitung: Mische die Karten gut durch. Jede*r Schüler*in erhält eine oder mehrere Karten. Wenn du mehr als 26 Schüler*innen in deiner Klasse hast, können sich mehrere Kinder eine Karte teilen.

• Spielablauf:

  • Das Spiel beginnt mit der Startkarte.

  • Die Person mit der Startkarte liest laut und deutlich vor: „Ich habe die Startkarte. Wer hat ...?“

  • Die Person mit der passenden Karte liest ihren Text vor: „Ich habe ..., wer hat ...?“

  • Das Spiel geht reihum, bis alle Karten vorgelesen wurden.

• Einsatzmöglichkeiten: Nutze das Spiel als aktivierenden Stundeneinstieg, zur Auflockerung zwischendurch oder als motivierenden Abschluss deiner Deutschstunde. Es eignet sich für die ganze Klasse oder auch für Kleingruppen.

Das lernen deine Schüler*innen dabei:

• Sinnentnehmendes Lesen: Deine Schüler*innen üben, Texte genau zu verstehen und die richtigen Informationen zu finden.

• Wortschatzerweiterung: Sie lernen spielerisch neue Wörter rund um das Thema Sommer kennen und festigen diese.

• Kommunikationsfähigkeit: Das laute Vorlesen und das aufmerksame Zuhören stärken ihre Sprech- und Hörkompetenz.

• Aufmerksamkeit & Konzentration: Das Spiel erfordert ständige Aufmerksamkeit, um die passende Karte zu erkennen und schnell zu reagieren.

• Soziales Miteinander: Im gemeinsamen Spiel fördern sie den Austausch und die Zusammenarbeit in der Lerngruppe.

Viel Spaß beim gemeinsamen Lesen!