Unterrichtseinheit zum Buch „Wir zwei sind Freunde fürs Leben“

7 vollständig vorbereitete Unterrichtsstunden für Klasse 1–2

Diese Unterrichtseinheit zum Buch „Wir zwei sind Freunde fürs Leben“ von Michal Engler und Joëlle Tourlonias umfasst sieben vollständig vorbereitete Unterrichtsstunden rund um die Themen Freundschaft, Empathie, Streit und Versöhnung.

Die Einheit eignet sich besonders für den Ethikunterricht in Klasse 1 und 2, kann aber ebenso im Klassenleiterunterricht, Sachunterricht oder Deutschunterricht eingesetzt werden. Auch in Klasse 3 ist eine Umsetzung gut möglich.

Im Mittelpunkt stehen das gemeinsame Gespräch, die Perspektivübernahme sowie die emotionale Auseinandersetzung mit den Figuren der Geschichte. Die Kinder setzen sich unter anderem mit folgenden Fragen auseinander:

• Was macht eine gute Freundschaft aus?

• Wie fühlt es sich an, ausgeschlossen zu werden?

• Wie erkennt man, dass jemand traurig oder verletzt ist?

• Warum entstehen Missverständnisse und Streit?

• Wie kann Versöhnung gelingen?

Die Einheit fördert insbesondere:

• Empathie und Mitgefühl

• Perspektivübernahme

• Gesprächs- und Reflexionsfähigkeit

• Wahrnehmung und Benennung von Gefühlen

• soziale Kompetenzen im Umgang mit Freundschaft und Konflikten

Enthalten sind:

• 7 vollständig vorbereitete Unterrichtsstunden

• detaillierte Verlaufsplanungen

• Gesprächsimpulse und Leitfragen

• didaktische Hinweise

• Ideen zur Sicherung und Reflexion

• vorbereitete Materialien und Arbeitsblätter

• Bild- und Gesprächsanlässe

• Materialien für Standbilder, Gedankenblasen, Rollenspiele und Gesprächsrunden

Die Stunden sind so aufgebaut, dass sie ohne große zusätzliche Vorbereitung direkt eingesetzt werden können. Besonders geeignet ist die Einheit für ruhige Gesprächsphasen, Klassenratsstunden oder Unterrichtsvorhaben zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen.

Die Materialien orientieren sich eng an der Bilderbuchgeschichte und greifen sowohl die Bild- als auch die Textebene auf. Dadurch werden die Kinder immer wieder dazu angeregt, Gefühle wahrzunehmen, Figuren besser zu verstehen und eigene Erfahrungen einzubringen.