Lese- und Schreibwerkstatt für die 9. Schulstufe (1. Klasse Sekundarstufe II / 5. Klasse AHS-Oberstufe). Drei vollständig abgedruckte Kapitel aus dem Jugendroman „Ömers Team – Unter Verdacht" von Stefan Lehrner bilden die Grundlage für zwei aufeinander aufbauende Schreibaufgaben: Die Schüler:innen fassen zunächst jedes Kapitel in 5–7 Sätzen zusammen (Präsens, keine wörtlichen Reden, kein Nacherzählen) und verfassen anschließend einen 200-Wörter-Blogeintrag, der zum Lesen des Buches einlädt – ohne zu spoilern.

Die Aufgabe ist so konzipiert, dass sie ohne sorgfältige Lektüre nicht lösbar ist. Schüler:innen, die abkürzen wollen, scheitern. Das Material eignet sich besonders für Lesen im Freien: kompaktes Arbeitsheft, das Buch wird nicht benötigt.

Lernziele:

• Zusammenfassen vs. Nacherzählen unterscheiden

• Schreiben im Präsens üben

• Erste Begegnung mit Online-Textformaten (Blog)

• Vorbereitung auf das Verfassen von Leserbriefen in der 10. Schulstufe

• Sinnerfassendes Lesen längerer literarischer Texte

Inhalt der Datei:

• Drei vollständige Kapitel des Romans (ca. 14 Seiten)

• Zwei klar formulierte Schreibaufgaben

• Konkrete Schreibtipps

• Linierter Schreibbereich (20 Linien)

Schlagwörter:Deutsch, Lesen, Schreiben, Zusammenfassung, Blog, Jugendroman, Sekundarstufe, 9. Schulstufe, Leseförderung, Lehrner, Ömers Team

Klassenstufe: 9. Schulstufe (entspricht 1. Klasse BHS/HTL/HAK oder 5. Klasse AHS-Oberstufe)Fach: DeutschMaterial: PDF-Arbeitsblatt, ca. 16 Seiten