Vertretungsstunden Geschichte 9/10: Weimar, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg

Mit diesem TABU-Spiel zum Nationalsozialismus wiederholen und sichern die Schülerinnen und Schüler zentrale Begriffe dieser Epoche auf motivierende, aktive und sprachfördernde Weise. Enthalten sind 31 Begriffskarten zu wichtigen Themen wie Adolf Hitler, Nationalsozialismus, Diktatur, Propaganda, Hakenkreuz, Konzentrationslager, NSDAP, Gestapo, SS, SA, Hitlerjugend, Gleichschaltung, Ermächtigungsgesetz, Nürnberger Gesetze, Holocaust, Reichspogromnacht, Volksgemeinschaft, Weiße Rose, Widerstand, Lebensraum, Rassenlehre und Vernichtungslager. Ziel ist es, die Begriffe präzise zu erklären, ohne den Zielbegriff selbst oder die angegebenen Tabu-Wörter zu verwenden.So trainieren die Lernenden nicht nur ihr Fachwissen, sondern auch historische Fachsprache, Begriffsverständnis und mündliche Ausdrucksfähigkeit. Das Material eignet sich ideal zur Wiederholung, Sicherung, Aktivierung, Freiarbeit oder für Vertretungsstunden. Besonders stark ist das Spiel in Wiederholungsphasen, da Begriffe nicht nur genannt, sondern inhaltlich erklärt, voneinander abgegrenzt und in größere historische Zusammenhänge eingeordnet werden müssen.Die Karten sind klar strukturiert, sofort einsetzbar. Das Material passt besonders gut zu Geschichte in Klasse 9/10 und verbindet spielerisches Lernen mit fachlicher Präzision.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material eignet sich ideal zurWiederholung der ersten Jahre der Weimarer Republikund bereitet gezielt auf eineLernkontrollevor. Die Schülerinnen und Schüler arbeitenselbstständig in Einzelarbeitund wiederholen zentrale Inhalte wieKrisenjahre, Artikel 48, Kapp-Putsch, Hyperinflation, Dolchstoßlegende, Propaganda und die Schwächung der Demokratie.Enthalten sind einQuiz mit Multiple-Choice-Aufgaben, eineBegriffszuordnung, kurzeoffene Schreibaufgabensowie einAbschluss-Quiz mit richtig/falsch-Aussagen. Dadurch wird Vorwissen gesichert, Fachbegriffe werden wiederholt und zentrale Zusammenhänge der Weimarer Republik noch einmal klar herausgearbeitet.Das Material ist besonders geeignet fürKlasse 9/10, fürleistungsschwächere Lerngruppen, zurStundenwiederholung, alsVorbereitung auf die Klassenarbeit/LK, fürVertretungsstunden,Freiarbeitsowie für dendigitalen und analogen Einsatz. Durch die klare Struktur ist es ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit dieser Fallakte zum Beginn des Zweiten Weltkriegs untersuchen die Schülerinnen und Schüler, warum Europa Ende der 1930er-Jahre immer stärker auf einen Krieg zusteuerte und weshalb der deutsche Angriff auf Polen am 1. September 1939 den Zweiten Weltkrieg auslöste. Ausgangspunkt ist ein historischer Fall: Nach dem Ersten Weltkrieg bleibt Europa politisch angespannt, Hitler will die Friedensordnung von Versailles beseitigen, Deutschland rüstet auf und erweitert Schritt für Schritt seinen Machtbereich.Die Lernenden arbeiten mit kurzen Hinweiskarten, sichern Spuren, ordnen wichtige Informationen und formulieren eine begründete Lösung zur Leitfrage: Warum begann der Zweite Weltkrieg? Dabei werden zentrale Aspekte wie Versailler Vertrag, Aufrüstung, aggressive Expansionspolitik, Anschluss Österreichs 1938, Münchner Abkommen, Besetzung der Rest-Tschechoslowakei, Beschwichtigungspolitik, Hitler-Stalin-Pakt und Angriff auf Polen erschlossen. Zusätzlich gibt es bewusst nicht passende Hinweise, die aussortiert werden müssen.Enthalten sind:gestaltete TitelseiteFallimpuls zur angespannten Lage Europas vor 193916 Hinweiskarten zum Ausschneiden und SortierenErmittlungsbogen mit klaren ArbeitsschrittenAufgabe zu den wichtigsten Ursachen für den Beginn des Zweiten WeltkriegsAuswahl besonders wichtiger HinweiskartenAufgabe zum Aussortieren nicht passender Aussagenbegründete Lösung zur LeitfrageTransferfrage zur Rolle von Expansion und BeschwichtigungspolitikLösungsseite für Lehrkräfte / Selbstkontrolle mit Kernlösung, wichtigen Hinweisen, nicht passenden Karten und MerksatzDas Material eignet sich besonders für Geschichte Klasse 9/10 im Themenbereich Nationalsozialismus, Außenpolitik Hitlers, Versailler Vertrag, Expansion, Appeasement, Hitler-Stalin-Pakt, Überfall auf Polen und Beginn des Zweiten Weltkriegs. Es passt gut als aktivierende Gruppenarbeit, Sicherung, Wiederholung oder Vertretungsstunde.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit dieser Fallakte zur Entstehung der nationalsozialistischen Diktatur untersuchen die Schülerinnen und Schüler, wie aus der Krise der Weimarer Republik Schritt für Schritt eine Diktatur entstehen konnte. Ausgangspunkt ist ein historischer Fall: Nach Jahren der Krise verlieren viele Menschen das Vertrauen in die Demokratie, die NSDAP gewinnt Zustimmung, Hitler wird 1933 Reichskanzler und baut seine Macht rasch aus.Die Lernenden arbeiten mit kurzen Hinweiskarten, sichern Spuren, ordnen wichtige Informationen und formulieren eine begründete Lösung zur Leitfrage: Wie entstand die nationalsozialistische Diktatur?Dabei werden zentrale Aspekte wie Krisenjahre, Arbeitslosigkeit, Angst vor radikalen Lösungen, Propaganda, Ernennung Hitlers zum Reichskanzler, Reichstagsbrand, Ermächtigungsgesetz, Einschüchterung durch SA und SS, Verbot oppositioneller Parteien und Ausschaltung demokratischer Rechte erschlossen. Zusätzlich gibt es bewusst nicht passende Hinweise, die aussortiert werden müssen.Enthalten sind:gestaltete TitelseiteFallimpuls zur Krise der Weimarer Republik und zum Aufstieg der NSDAP16 Hinweiskarten zum Ausschneiden und SortierenErmittlungsbogen mit klaren ArbeitsschrittenAufgabe zu den wichtigsten Ursachen für die Entstehung der NS-DiktaturAuswahl besonders wichtiger HinweiskartenAufgabe zum Aussortieren nicht passender Aussagenbegründete Lösung zur LeitfrageTransferfrage: Warum konnten die Nationalsozialisten so viel Unterstützung gewinnen?Lösungsseite für Lehrkräfte / Selbstkontrolle mit Kernlösung, wichtigen Hinweisen, nicht passenden Karten und MerksatzDas Material eignet sich besonders für Geschichte Klasse 8/9/10 im Themenbereich Weimarer Republik, Nationalsozialismus, Machtübernahme 1933, Propaganda, Ermächtigungsgesetz, Reichstagsbrand, Gleichschaltung und Entstehung der NS-Diktatur. Es ist passt gut als aktivierende Gruppenarbeit, Sicherung, Wiederholung oder Vertretungsstunde.

Klassenstufen: 9-10. Klasse