eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses umfangreiche Gesamtpaket zu „Tschick“ von Wolfgang Herrndorf enthält die vollständige Romanarbeit zu Kapitel 1–49. Die Materialien begleiten die gesamte Lektüre vom Einstieg im Krankenhaus über Maiks Schul- und Familienwelt, die Reise mit Tschick, zentrale Abenteuer unterwegs, Isa, Unfall und Krankenhaus bis hin zu Gericht, Rückkehr in die Schule und Tschicks Brief.
Das Paket eignet sich ideal für eine vollständige Unterrichtsreihe in der 7-9. Klasse und bietet eine große Auswahl an Arbeitsblättern mit Lösungen, differenzierten BASIS- und PLUS-Versionen, kreativen Schreibaufträgen, Analyseaufgaben und Reflexionsimpulsen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten textnah zu Figuren, Erzählweise, Road-Roman-Motiven, Freundschaft, Identität, Außenseitertum, Familie, Schule, Freiheit, Risiko, Verantwortung und Erwachsenwerden.
Dieses ansprechend visualisierte Unterrichtsmaterial zu Kapitel 7 von Wolfgang Herrndorfs „Tschick“ führt Schüler*innen der Klasse 9 gezielt an die Analyse von Jugendsprache, Sprachstil und Erzählerwirkung heran. Im Mittelpunkt steht die Frage, was von Maiks Spitznamen „Psycho“ bleibt und wie Sprache seine Identität und Außenseiterrolle sichtbar macht.Das Material enthält differenzierte Aufgaben im BASIS- und PLUS-Versionen sowie passende Lösungen. Die Lernenden untersuchen typische Ausdrücke der Jugendsprache, reflektieren die Wirkung von Maiks Erzählstimme und setzen sich kreativ mit dem Unterschied zwischen Alltagssprache und Standardsprache auseinander.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses modern visualisierte Unterrichtsmaterial zu Kapitel 26 und 27 von Wolfgang Herrndorfs „Tschick“ begleitet Schüler*innen der Klasse 9 bei der vertieften Auseinandersetzung mit zwei zentralen Reisemomenten: dem Abschied von der Familie Friedemann und der anschließenden Fahrt mit Geschwindigkeit ins Dorf.Im Mittelpunkt stehen Figurenkontrast, Abschiedssituation, Erzählhaltung, Bewegungssprache und Wahrnehmung. Die Lernenden untersuchen, wie Nähe und Dankbarkeit beim Abschied dargestellt werden, welche Bedeutung Begegnungen auf Reisen haben und wie Geschwindigkeit sprachlich erlebbar gemacht wird.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses modern gestaltete Arbeitsblatt zu Kapitel 3 von Wolfgang Herrndorfs „Tschick“ unterstützt Schüler*innen der Klasse 9 dabei, Inhalt, Atmosphäre und Erzählweise des Kapitels gezielt zu erschließen. Im Mittelpunkt stehen die sinnlichen Beschreibungen des Krankenhauses sowie Maiks besondere Wahrnehmung der Situation.Das Material enthält ein BASIS-Arbeitsblatt, ein PLUS-Arbeitsblatt zur vertiefenden Analyse sowie ein passendes Lösungsblatt. Die Aufgaben fördern Textverständnis, Analysekompetenz und kreatives Schreiben. Durch ausreichend Platz für Antworten eignet sich das Material direkt für den Unterricht, als Hausaufgabe oder zur Differenzierung.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses modern gestaltete Arbeitsblatt zu Kapitel 1 von Wolfgang Herrndorfs „Tschick“unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, den Romaneinstieg gezielt zu erschließen. Im Mittelpunkt stehen die Texterfassung, die Erzählerperspektive und die Wirkung des Einstiegs in medias res.Das Material enthält differenzierte Aufgaben auf Basis- und Plus-Niveau. Die Lernenden beschreiben Maiks Situation auf der Polizeistation, untersuchen die Ich-Erzählperspektive anhand von Textbelegen und setzen sich kreativ sowie analytisch mit der Eingangsszene auseinander. Durch großzügige Antwortfelder eignet sich das Arbeitsblatt direkt für den Einsatz im Unterricht.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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