Hol Dir eine frische und interaktive Musikstunde mit "Die Pausenfreunde" von Herr Roberti! Diese Einheit ist perfekt für die Unterstufe und lässt Deine Schüler*innen ein Lied nicht nur singen, sondern auch aktiv begleiten und die Melodie auf Instrumenten spielen.

Das erwartet Dich und Deine Schüler*innen:

• Lied kennenlernen und singen: Deine Schüler*innen lernen das Lied "Die Pausenfreunde" gemeinsam und prägen sich den Text ein. Ein spielerischer Einstieg mit dem "Räuber und Polizisten"-Spiel fördert dabei das genaue Zuhören und die Konzentration.
• Rhythmisch begleiten: Mit Boomwhackers, Keyboards und sogar Ukulele oder Gitarre (die Akkorde sind dabei!) üben Deine Schüler*innen, das Lied rhythmisch zu begleiten. Rollenwechsel zwischen Sängern und Band sorgen für Abwechslung und ermöglichen jedem Kind, beide Seiten zu erleben.
• Melodie spielen: Auf Xylophonen, Keyboards oder Boomwhackers spielen die Schüler*innen die Melodie des Liedes. Die farbliche Kennzeichnung der Töne macht den Einstieg super einfach und intuitiv.
• Bewegung und Spiel: Eine dynamische Bewegungspause lockert die Stunde auf und fördert die Koordination und Reaktion der Kinder.
• Umfassendes Material: Du findest Notenblätter für die Schüler*innen, ein Lead-Sheet mit Akkorden und visuelle Hilfen wie farbige Tasten- und Xylophon-Darstellungen.

Diese Kompetenzen fördern Deine Schüler*innen:

• Musikalische Ausdrucksfähigkeit: Sie singen das Lied und drücken sich musikalisch aus.
• Rhythmusgefühl: Sie entwickeln ein besseres Gefühl für Rhythmus durch das Begleiten mit Instrumenten.
• Instrumentale Fertigkeiten: Sie lernen erste Schritte im Spielen von Melodien und Begleitungen auf Klasseninstrumenten.
• Aktives Zuhören: Das Einstiegsspiel schult das genaue Hinhören und die auditive Wahrnehmung.
• Kooperation und Teamwork: Beim Rollenwechsel und in Gruppenarbeit lernen sie, zusammen zu musizieren.
• Kreativität und Freude an Musik: Die spielerische Herangehensweise weckt die Begeisterung für Musik.
• Konzentration und Merkfähigkeit: Das Einprägen von Texten und Melodien wird gefördert.