Ein Schulmonsterstarkes Materialpaket: Alle Musikmaterialien 2020

Das Material enthält das Lesespiel „Ich habe, wer hat...“ zu den in der Regel am häufigsten genutzten Orff-Instrumenten. Das Spiel ist jeweils an Klassenstärken von 15 bis zu 20 SchülerInnen angepasst. Danach kann das entsprechende Spiel herausgesucht werden, ohne das Material anpassen zu müssen. Zusätzlich enthält jedes Spiel aber auch noch einmal fünf Blankokarten zur freien Gestaltung/Erweiterung. Sollte das Spiel noch für eine höhere Klassenstufe gebraucht werden, bitte ich um eine Nachricht in den Kommentaren. Die Karten habe ich bewusst in einer größeren Form gestaltet, so liegen sie angenehm in den Händen  der Kinder und sind auch gut lesbar.Kate Hadfield Extended License: 21/96704/K

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die von dem ungarischen Musikpädagogen Kodály entwickelte Rhythmussprache eignet sich im Musikunterricht besonders gut zur Darstellung von Tondauern. So geht es bei der Vermittlung von einem Rhythmus in der Musik nicht um Tonhöhen oder Tonlagen, sondern vor allem um zeitliche Werte und die Relationen zueinander. Die unterschiedliche Dauer der Töne wird grafisch so vereinfacht, dass den einzelnen Rhythmusbausteinen Silben zugeordnet werden. So entspricht z.B. "Ta" einer Viertelnote, "Ti-Ti"  zwei Achtelnoten und "Hm" einer Viertelpause. Diese können dann mit den weiteren Bausteinen zur Taktart ergänzt werden und bereiten bspw. auf das Lesen von Noten vor.Die Rhythmusbausteine sind natürlich auf gleiche Weise durch weitere Noten und Pausenweite erweiterbar.   Das Tafelbildmaterial ist vielseitig einsetzbar und umfasst neben der Überschrift "Rhythmussprache" einzelne Rhythmusbausteine, welche individuell zusammensetzbar sind, zwei Schilder zur Taktart (3er und 4er Takt) sowie die einzelnen Silbenzuordnungen Ta, Ti-Ti und Hm.Im Unterricht hat den Kindern die Arbeit mit der Rhythmussprache sehr gut gefallen, da sie schnell verständlich und unterschiedlich einsetzbar (Stichwort Bodypercussion, Orff-Instrumente, Lieder usw.) ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Material enthält den kurzen Mitspielsatz zum Beginn des Liedes "Quidditch World Cup/Foreign Visitors Arrive" aus dem 4. Harry Potter Teil "Der Feuerkelch" bis zur Spielzeit 0:55 Minuten! Durch die Rhythmusbausteine können die Kinder den Rhythmus entweder leicht mithilfe von Bodypercussion oder auch Orff-Instrumenten mitspielen.Der weitere Teil kann dann bspw. mit den SchülerInnen gemeinsam in der nächsten Stunde erarbeitet werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Steckbrief können die SchülerInnen ihr Lieblingslied in der Klasse ansprechend und mit den wichtigsten Informationen vorzustellen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse