Mit diesem Materialpaket tauchst du und deine Schüler*innen tief in das Thema Vapes ein. Es geht um mehr als nur Dampf: Wir beleuchten, ob Vapes ein harmloser Trend, ein echtes Risiko oder clevere Werbung sind. Deine Lernenden setzen sich kritisch mit der Leitfrage auseinander: Warum wirken Vapes auf viele junge Menschen interessant – und wie kann man gut informiert entscheiden?

Dieses umfassende Material ist ideal für die Ausbildungsvorbereitung und Berufsfachschule konzipiert. Es ermöglicht selbstständiges Arbeiten auf Niveau B1 und fördert sowohl die Einzel- als auch die Partnerarbeit.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Eine spannende Einstiegssituation, die direkt aus dem Alltag deiner Schüler*innen stammen könnte und zum Nachdenken anregt.

• Drei informative Lesetexte, die leicht verständlich die Grundlagen zu Vapes, die Risiken von Nikotin für den Körper und die Mechanismen von Werbung und Social Media erklären.

• Drei passende Arbeitsblätter mit vielfältigen Aufgaben, die das Textverständnis sichern, wichtige Begriffe klären und zur kritischen Auseinandersetzung anregen.

• Ein klar strukturierter Ablaufvorschlag für den Unterricht, der dir die Planung erleichtert.

• Umfassende Lehrerhandreichungen mit fachlichen Grundinformationen und wertvollen pädagogischen Hinweisen, wie du das sensible Thema im Unterricht am besten begleitest.

• Fokus auf Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung, Medienkritik und Sprachförderung, um deine Lernenden ganzheitlich zu stärken.

Deine Schüler*innen entwickeln wichtige Kompetenzen und Fähigkeiten:

• Sie verstehen und bewerten Informationen aus Sachtexten zum Thema Vapes.

• Sie erklären zentrale Begriffe wie Vape, Liquid, Nikotin, Abhängigkeit und Jugendschutz.

• Sie unterscheiden Fakten, Meinungen und Werbeaussagen kritisch voneinander.

• Sie erkennen Werbetricks und den Einfluss von Gruppendruck.

• Sie schätzen Risiken ein und treffen informierte Entscheidungen in Alltagssituationen.

• Sie formulieren eine eigene, begründete Meinung und übernehmen Verantwortung für ihre Gesundheit.

Das Material ist so gestaltet, dass es eine offene und sachliche Diskussion fördert. Es gibt dir klare Empfehlungen, was du im Gespräch vermeiden solltest, um eine vertrauensvolle Lernatmosphäre zu schaffen. So können deine Schüler*innen selbstbewusst „Nein“ sagen und sich aktiv mit ihrer Gesundheit auseinandersetzen.