Arbeitsblatt für den Deutschunterricht zu zwei Episoden aus dem Roman: Plan A „Krabbeltieralarm“ (S. 89–115) und Plan B „Bären‑Löwen‑Attacke“ (S. 116–135). Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Quentins Vorgehen mithilfe der W‑Fragen, achten auf die chronologische Abfolge und belegen zentrale Aussagen mit Seitenzahlen. Ergänzt wird das Material durch eine einfache Malaufgabe zur bildlichen Umsetzung einer Schlüsselszene.

Lernziele

• Textverständnis stärken: Wichtige Informationen aus Szenen entnehmen und strukturiert wiedergeben.

• Analysekompetenz fördern: Handlungsabläufe chronologisch ordnen und mithilfe der W‑Fragen erschließen.

• Belegkompetenz üben: Aussagen mit konkreten Seitenangaben belegen.

• Sprachliche Sicherheit: Klare, vollständige Sätze formulieren und Fachwörter wie „Ablauf“, „Mittel“, „Konsequenz“ verwenden.

• Kreative Umsetzung: Szenen bildlich darstellen und textnahe Details erkennen und benennen.