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Spielerisch Deutsch sprechen: Ein interaktives Kartenspiel für den DaF-/DaZ-Unterricht!
Mit diesem Material trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise die Grammatik und den Wortschatz rund um das Thema „Wegbeschreibung und Verkehrsmittel“. Das Spiel fördert die mündliche Kommunikation in Partnerarbeit und bringt Bewegung in den Sprachunterricht.
Das Material enthält:
Blatt 1: Die Zielorte. Karten mit verschiedenen Orten (z. B. der Park, das Museum) inklusive passender Bilder zur visuellen Unterstützung (ideal für visuelle Lerner).
Blatt 2: Die Wegbeschreibungen. Karten mit konkreten Angaben zur Anfahrt (z. B. der Bus 43, 5 Stationen).
Vorbereitung: Drucken Sie die beiden Blätter aus und schneiden Sie die Karten aus. (Tipp: Für eine längere Haltbarkeit empfiehlt es sich, die Karten zu laminieren).
Aufbau: Die Karten werden in zwei separate Stapel aufgeteilt und verdeckt auf den Tisch gelegt:
Stapel 1: Orte / Ziele
Stapel 2: Transportmittel / Wegbeschreibung
Spielverlauf (Partnerarbeit):
Schüler A zieht eine Karte vom Orte-Stapel und fragt seinen Partner: „Wie komme ich zum/zur [Ort]?“ (Beispiel: „Wie komme ich zum Museum?“).
Schüler B zieht eine Karte vom Wegbeschreibung-Stapel und antwortet mit einem ganzen Satz, indem er die Informationen der Karte nutzt. (Beispiel bei der Karte „Bus 43, 5 Stationen“: „Du fährst 5 Stationen mit dem Bus 43.“).
Rollenwechsel: Danach tauschen die Partner die Rollen, sodass jeder abwechselnd fragt und antwortet.
Festigung des Wortschatzes zum Thema Plätze in der Stadt und Transportmittel.
Praktische Anwendung der lokalen Präpositionen (zu + Dativ) bei der Fragestellung.
Richtige Satzstruktur bei der Wegbeschreibung (fahren/nehmen mit + Dativ).
Förderung der freien Sprechkompetenz durch dialogisches Sprechen.
Zielgruppe: Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache (DaF/DaZ), Niveau A1 bis A2.
Sofort einsatzbereit – einfach ausdrucken, ausschneiden und loslegen!
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