Du suchst nach umfassendem Material zum Thema Wahrnehmung und Beobachtung in der Pflege? Dann ist diese Mini-Reihe genau das Richtige für dich und deine Auszubildenden! Dieses Material wurde speziell für die generalistische Pflegeausbildung (CE 03, Mini-Reihe G-03.6) entwickelt und ist für zwei Unterrichtseinheiten à 90 Minuten konzipiert. Es bietet dir alles, was du für eine spannende und lehrreiche Einheit brauchst.
Das Material ist klar strukturiert und enthält:
Zusätzlich zu den Aufgabenblättern für deine Lernenden (Teil A) findest du in Teil B detaillierte Lösungen und Erwartungshorizonte. So hast du immer eine gute Grundlage für die Besprechung und Bewertung.
Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Auszubildenden folgende wichtige Kompetenzen:
Dieses Komplettpaket umfasst sieben vollständige Themen (G-03.1 bis G-03.7) der Curricularen Einheit CE 03 nach Rahmenlehrplan der Fachkommission nach § 53 PflBG (Stand 1. August 2019, fortgültig).Jedes Thema enthält vier Dokumente: - Szenarien-Sammlung (theoretischer Rahmen + Bewohner-Fälle + Redemittel) - Unterrichtsentwurf (vollständiger didaktischer Apparat) - Handreichung (Stundenleitfaden für die Lehrkraft) - Arbeitsblätter (Aufgabenblätter mit Lösungen)THEMEN-ÜBERSICHTG-03.1 Die Übergabe am Schichtwechsel — strukturiert mündlich berichten Format: 1 × 90 Min. · sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Vier-Element-Struktur (Wer / Was beobachtet / Was getan / Was zu tun), Beobachtung vs. Bewertung, Konjunktiv II für Beinahe-Ereignisse, Redemittel für mündliche ÜbergabeG-03.2 Pflegedokumentation — vom Beobachten zum Eintrag Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: SIS / Strukturmodell, Beobachtung vs. Bewertung in der Schriftsprache, rechtliche Grundlagen (§ 113 SGB XI, § 630f BGB)G-03.3 Gespräche mit Bewohner:innen / Patient:innen Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · voll sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Verständigungsorientierte Kommunikation nach Habermas, aktives Zuhören (Rogers-Brücke), Umgang mit Schamthemen, Schwerhörigkeit, AphasieG-03.4 Gespräche mit Angehörigen — Register- und Rollenklarheit Format: 1 × 90 Min. · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: Schweigepflicht (§ 203 StGB), BGB-Reform 2023 (Vorsorgevollmacht, Betreuung), Register-Wechsel, anwaltschaftliche HaltungG-03.5 Reflexion erster Praxiseinsätze — Methode des Lerntagebuchs Format: 1 × 90 Min. · moderat sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Reflexionsmodelle (Dewey, Kolb, Gibbs), Vier-Schritt-Verdichtung (Situation → Reaktion → Analyse → Konsequenz), Lerntagebuch als MethodeG-03.6 Wahrnehmung und Beobachtung als Kernkompetenz Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · voll sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Drei Ebenen (Wahrnehmung / Beobachtung / Interpretation), fünf Sinne in der Pflege, strukturierte vs. unstrukturierte Beobachtung, Adjektiv-Repertoire (Hautfarbe, Atmung, Schmerz), elf Beobachtungsfehler, Veränderungs-BeobachtungG-03.7 Kommunikationsmodelle — Schulz von Thun, Rogers, TZI als Werkzeuge Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: Vier-Seiten-Modell (Schulz von Thun), Drei Grundhaltungen (Rogers — Kongruenz, Wertschätzung, Empathie), Themenzentrierte Interaktion (Ruth Cohn — Vier-Faktoren, Dynamische Balance, Postulate)
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1
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