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Stundenentwürfe - Unterrichtsentwurf Übergabe Pflegeausbildung G-03 - Pflegedozent Benjamin - Deckblatt

Beschreibung

Du suchst nach einem umfassenden und praxisnahen Material, um die Schichtübergabe in der Pflegeausbildung zu unterrichten? Dieses Paket ist perfekt dafür! Es hilft deinen Lernenden, die mündliche Übergabe am Schichtwechsel strukturiert, präzise und sicher zu meistern. Für dich als Lehrer*in enthält das Material nicht nur die Aufgabenblätter, sondern auch detaillierte Lösungen und Erwartungshorizonte, die dir die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.

So ist das Material aufgebaut:

Aufgabenblatt 1: Wortschatz und Abkürzungen – Hier festigst du wichtige Fachbegriffe und gängige Abkürzungen, die in der Pflegeübergabe unverzichtbar sind.
Aufgabenblatt 2: Hörverstehen (Vier-Elemente-Struktur) – Du übst, relevante Informationen aus einer mündlichen Übergabe herauszufiltern und nach der Vier-Elemente-Struktur (Wer, Was beobachtet, Was getan, Was zu tun) zu notieren.
Aufgabenblatt 3: Beobachtung vs. Bewertung – Lerne den entscheidenden Unterschied zwischen objektiver Beobachtung und subjektiver Bewertung kennen und formuliere beides präzise.
Aufgabenblatt 4: Konjunktiv II (Beinahe-Ereignisse) – Hier beschäftigst du dich mit der korrekten Kommunikation von Beinahe-Ereignissen, um die Patient*innensicherheit zu erhöhen.
Aufgabenblatt 5: Redemittel zuordnen – Ordne passende Redemittel den verschiedenen Funktionen einer Übergabe zu und erweitere so dein Repertoire für eine klare Kommunikation.
Aufgabenblatt 6: Beobachtungsbogen für das Rollenspiel – Ein praktischer Bogen, um Rollenspiele zur Übergabe zu strukturieren und konstruktives Feedback zu geben. Ideal für die Beobachter*innenrolle!
Aufgabenblatt 7: Eigene Reflexion (Hausaufgabe / Praxistransfer) – Dieses Blatt fördert die Selbstreflexion und den Transfer des Gelernten in die Praxis, zum Beispiel als Hausaufgabe nach einem Praxiseinsatz.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

Du lernst, eine strukturierte und präzise mündliche Schichtübergabe durchzuführen.
Du kannst wichtige Fachbegriffe und Abkürzungen sicher anwenden.
Du unterscheidest klar zwischen Beobachtungen und Bewertungen.
Du kommunizierst Beinahe-Ereignisse professionell und patient*innensicher.
Du entwickelst deine Fähigkeit zum aktiven Zuhören und zum Notieren relevanter Informationen.
Du reflektierst deine eigene Übergabepraxis und verbesserst sie kontinuierlich.
Du übst die Anwendung von Redemitteln für verschiedene Übergabesituationen.

Unterrichtsentwurf Übergabe Pflegeausbildung G-03

Pflegedozent Benjamin

kostenlos

Produktdetails

Klassenstufe:
BS: Lehrjahr 1
Umfang:
45 Seiten
Materialtyp:
Stundenentwürfe
Format:
DOCX

In folgendem Paket enthalten

6 Materialien

Materialpaket Unterrichtsentwürfe CE 03 Pflegeausbildung

Pflegedozent Benjamin

Dieses Komplettpaket umfasst sieben vollständige Themen (G-03.1 bis G-03.7) der Curricularen Einheit CE 03 nach Rahmenlehrplan der Fachkommission nach § 53 PflBG (Stand 1. August 2019, fortgültig).Jedes Thema enthält vier Dokumente: - Szenarien-Sammlung (theoretischer Rahmen + Bewohner-Fälle + Redemittel) - Unterrichtsentwurf (vollständiger didaktischer Apparat) - Handreichung (Stundenleitfaden für die Lehrkraft) - Arbeitsblätter (Aufgabenblätter mit Lösungen)THEMEN-ÜBERSICHTG-03.1 Die Übergabe am Schichtwechsel — strukturiert mündlich berichten Format: 1 × 90 Min. · sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Vier-Element-Struktur (Wer / Was beobachtet / Was getan / Was zu tun), Beobachtung vs. Bewertung, Konjunktiv II für Beinahe-Ereignisse, Redemittel für mündliche ÜbergabeG-03.2 Pflegedokumentation — vom Beobachten zum Eintrag Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: SIS / Strukturmodell, Beobachtung vs. Bewertung in der Schriftsprache, rechtliche Grundlagen (§ 113 SGB XI, § 630f BGB)G-03.3 Gespräche mit Bewohner:innen / Patient:innen Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · voll sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Verständigungsorientierte Kommunikation nach Habermas, aktives Zuhören (Rogers-Brücke), Umgang mit Schamthemen, Schwerhörigkeit, AphasieG-03.4 Gespräche mit Angehörigen — Register- und Rollenklarheit Format: 1 × 90 Min. · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: Schweigepflicht (§ 203 StGB), BGB-Reform 2023 (Vorsorgevollmacht, Betreuung), Register-Wechsel, anwaltschaftliche HaltungG-03.5 Reflexion erster Praxiseinsätze — Methode des Lerntagebuchs Format: 1 × 90 Min. · moderat sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Reflexionsmodelle (Dewey, Kolb, Gibbs), Vier-Schritt-Verdichtung (Situation → Reaktion → Analyse → Konsequenz), Lerntagebuch als MethodeG-03.6 Wahrnehmung und Beobachtung als Kernkompetenz Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · voll sprachsensibel · 1. Jahr Schwerpunkt: Drei Ebenen (Wahrnehmung / Beobachtung / Interpretation), fünf Sinne in der Pflege, strukturierte vs. unstrukturierte Beobachtung, Adjektiv-Repertoire (Hautfarbe, Atmung, Schmerz), elf Beobachtungsfehler, Veränderungs-BeobachtungG-03.7 Kommunikationsmodelle — Schulz von Thun, Rogers, TZI als Werkzeuge Format: 2 × 90 Min. (Mini-Reihe) · moderat sprachsensibel · 1.-2. Jahr Schwerpunkt: Vier-Seiten-Modell (Schulz von Thun), Drei Grundhaltungen (Rogers — Kongruenz, Wertschätzung, Empathie), Themenzentrierte Interaktion (Ruth Cohn — Vier-Faktoren, Dynamische Balance, Postulate)

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1

Gesundheit, Erziehung & Soziales (BS)

17,99 €24,95 €

Spare 6,96 €