Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt der Farben! Dieser Ablaufplan bietet dir eine komplette Einheit zur Farbenlehre, die deine Klasse spielerisch und kreativ an Wasserfarben, Grund- und Sekundärfarben sowie Farbmischungen heranführt. Du erhältst einen detaillierten Plan mit vier spannenden Miniprojekten und direkten Links zu den passenden Materialien.

Was dich in dieser Einheit erwartet:

• Umgang mit Wasserfarben und Grund-/Sekundärfarben: Deine Schüler*innen tauchen ein in ein spannendes Chamäleon-Kunstprojekt. Sie gestalten Hintergründe und Chamäleons mit Grund- und Sekundärfarben und lernen, Objekte in passenden Farbtönen zu malen.
• Farbkreis und Farbmischungen erforschen: Gemeinsam legt ihr einen Farbkreis und füllt ein Farbforscherheft aus. Dabei probieren deine Schüler*innen verschiedene Farbmischungen aus und kreieren sogar ihre ganz eigene Farbe!
• Farbmischungen kreativ anwenden: Mit einer süßen Pinguin-Vorlage malen deine Schüler*innen den Pinguin Pengi in den buntesten, selbst gemischten Farben aus.
• Eigene Farben kreieren und ein Gemeinschaftsbild gestalten: Inspiriert von der Geschichte "Als die Raben noch bunt waren", zeichnen und bemalen deine Schüler*innen Raben mit ihren selbst gemischten Farben. Am Ende entsteht ein wunderschöner Klassenbaum voller individueller Raben.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen:

• Sicherer Umgang mit Wasserfarben: Sie lernen die Grundlagen des Malens mit Wasserfarben kennen und wenden sie praktisch an.
• Grund- und Sekundärfarben verstehen: Sie unterscheiden und verwenden gezielt Grund- und Sekundärfarben in ihren Kunstwerken.
• Farbmischungen entdecken und anwenden: Sie experimentieren mit Farben, mischen neue Töne und verstehen, wie Farben entstehen.
• Kreativität und Ausdrucksfähigkeit fördern: Durch die verschiedenen Projekte entwickeln sie ihre eigene Kreativität und drücken sich künstlerisch aus.
• Feinmotorik und Konzentration stärken: Beim Malen, Ausschneiden und Kleben trainieren sie ihre feinmotorischen Fähigkeiten und ihre Konzentration.
• Gemeinschaftssinn erleben: Beim Erstellen des Klassenbaums erfahren sie, wie individuelle Beiträge zu einem großen, gemeinsamen Kunstwerk werden.