Die Kopfstand‑Methode ist ein kreatives Denkwerkzeug, das Lernenden hilft, Probleme aus einer völlig neuen Perspektive zu betrachten.

Durch das bewusste Umkehren einer Fragestellung („Wie gelingt etwas?“ → „Was müsste passieren, damit es misslingt?“) entwickeln die Auszubildenden zunächst provokante Negativ‑Ideen und leiten daraus anschließend konstruktive Lösungen ab.

Die Methode eignet sich ideal für den Einstieg in Themen, zur Aktivierung heterogener Gruppen und zur Förderung von Perspektivwechsel, Kreativität und Problemlösekompetenz – sowohl analog als auch digital mit Tools wie Oncoo, Flinga oder Mentimeter.