Dieses Material hilft deinen Auszubildenden, die mündliche Schichtübergabe im Pflegealltag professionell und strukturiert zu meistern. Sie lernen, sachlich korrekt über Patient*innen zu berichten und wichtige Informationen klar weiterzugeben. Die Einheit ist ideal für das erste Ausbildungsdrittel der Pflegefachfrau*mann-Ausbildung und stärkt gezielt kommunikative Kompetenzen.

Das erwartet dich und deine Auszubildenden:

• Thema: Die strukturierte mündliche Übergabe am Schichtwechsel.
• Zielgruppe: Auszubildende der Pflegefachfrau*mann-Ausbildung (3-jährig generalistisch nach PflBG) im 1. Ausbildungsdrittel.
• Dauer: 90 Minuten (2 Unterrichtsstunden).
• Inhalte: Verständigungsorientierte Kommunikation im Pflegealltag, Reflexion erster Pflegeerfahrungen.
• Methoden: Ein abwechslungsreicher Mix aus gelenktem Unterrichtsgespräch, Wortschatzarbeit, Rollenspielen und Schreibtransfer.
• Materialien: Du bekommst eine authentische Audio-/Videoaufnahme einer Übergabe, passende Handouts, Szenarienkarten, Beobachtungsbögen und Whiteboard-Vorlagen.

Deine Auszubildenden erwerben oder verbessern folgende wichtige Kompetenzen:

• Fachliche Kompetenzen:
  • Sie verstehen und erklären die Funktion und die strukturellen Elemente einer mündlichen Übergabe am Schichtwechsel.
  • Sie führen eine strukturierte Übergabe zu Patient*innen sachlich korrekt durch (Identifikation, Beobachtung, Maßnahme, Auftrag).
  • Sie benennen zentrale Funktionen der Übergabe, wie Versorgungskontinuität und Patientensicherheit.
  • Sie unterscheiden Beobachtungen von Bewertungen in pflegerischen Aussagen.
  • Sie erkennen Beobachtungsaufträge und reagieren angemessen darauf.
• Sprachliche Kompetenzen (Niveau B1+ GeR):
  • Sie erfassen pflegefachsprachliche Äußerungen und gängige Abkürzungen im Hörverstehen.
  • Sie setzen Redemittel gezielt ein, um eine eigene mündliche Übergabe zu strukturieren.
  • Sie wechseln sicher zwischen erzählender Vergangenheit und auftragender Gegenwart.
• Personale und soziale Kompetenzen:
  • Sie nehmen die eigene Sprachkompetenz als wertvolle berufliche Ressource wahr.
  • Sie geben und erhalten wertschätzendes Feedback zur sprachlichen und fachlichen Leistung.
  • Sie erleben die Übergabe als gemeinsame Verantwortung im Pflegeteam.