Warum bin ich eigentlich ständig am Handy – und warum fällt es oft so schwer, einfach aufzuhören?

Dieses Material greift genau diese Frage aus dem Alltag der Schüler:innen auf.

So funktioniert es:

Die Lernenden starten mit typischen Alltagssituationen rund um Social Media und reflektieren ihr eigenes Nutzungsverhalten.

Anschließend erarbeiten sie zentrale Mechanismen sozialer Medien und setzen sich damit auseinander, warum Plattformen unsere Aufmerksamkeit so lange festhalten.

Das Besondere:

Die Schüler:innen erkennen,
dass Social Media nicht zufällig so funktioniert,
sondern gezielt Aufmerksamkeit bindet.

Dadurch entstehen häufig persönliche, ehrliche und reflektierte Gespräche im Unterricht.

Das ist enthalten:

• 4 klar strukturierte Arbeitsseiten
• alltagsnahe Situationen und Denkimpulse
• Reflexions- und Transferaufgaben
• verständliche Erklärungen zu Social Media und Aufmerksamkeit
• Lösungen und Bewertungshinweise für Lehrkräfte

Einsatzmöglichkeiten:

• Einstieg in das Thema Medienkompetenz
• Klassenleitung oder Vertretungsstunden
• kurze Unterrichtseinheiten (ca. 20–45 Minuten)
• Ergänzung zu Social Media, Aufmerksamkeit oder digitaler Lebenswelt

Lernziele:

• eigenes Medienverhalten reflektieren
• Mechanismen sozialer Medien verstehen
• bewussteren Umgang mit digitalen Medien entwickeln

Das Material ist ohne Vorbereitung einsetzbar und eignet sich besonders gut für Klassen, in denen ein persönlicher Bezug zum Thema hergestellt werden soll.

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Sofort einsetzbar im Unterricht – innovativ, praxisnah und mit Blick auf die Zukunft des Lernens. 

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