Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Bildimpuls und den Anfang einer Gruselgeschichte.

Zum Material gehört ein Geschichtenplaner, den ich auch in der Unterrichtseinheit verwendet habe, sowie zum Bild und der Einleitung passende Wortlisten/anregende Fragen, die bei Bedarf zur Differenzierung verwendet werden können. Zudem sind Bewertungsraster (Orientiert an den Vorgaben in SH) beigelegt, dreifach differenziert und für LRS.