Dieses Material bietet eine handlungsorientierte und lebensnahe Talkshow-Methode für den Deutschunterricht in Klasse 6. Im Mittelpunkt steht die Streitfrage:
„Sollten Hausaufgaben abgeschafft werden?“

Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen mithilfe verschiedener Rollenkarten in unterschiedliche Perspektiven und vertreten ihre Meinung innerhalb einer moderierten Talkshow. Dabei übernehmen sie Rollen wie Eltern, Lehrer, Kinder oder einen Fußballtrainer und sammeln passende Argumente für oder gegen Hausaufgaben.

Die Rollenkarten enthalten bereits erste Argumentationshilfen und bieten zusätzlich Platz für eigene Ideen, Beispiele und Erfahrungen. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler, Argumente zu entwickeln, auf andere Positionen einzugehen und ihre Meinung adressatenorientiert zu vertreten.

Enthalten sind:

• verschiedene Rollenkarten mit Pro- und Contra-Positionen

• Argumentationshilfen

• Schreibanlässe zur Erweiterung der Rollen

Das Material eignet sich besonders zur Förderung der mündlichen Kommunikationskompetenz, des argumentativen Sprechens sowie der Perspektivübernahme und schafft einen motivierenden Zugang zum Thema „Diskutieren und Argumentieren“ im Deutschunterricht der Klassen 5–6.