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Arbeitsblätter - Oberflächenvergrößerung Dünndarm Versuch - Frau Powerteacher - Deckblatt
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Beschreibung

Entdecke mit Deinen Schüler*innen, wie der Dünndarm seine riesige Oberfläche in unserem Körper unterbringt! Dieses Material erklärt anschaulich das faszinierende Prinzip der Oberflächenvergrößerung am Beispiel des Dünndarms. Deine Lernenden führen einen spannenden Versuch durch. Dabei verstehen sie, wie eine große Fläche in einen kleinen Raum passt und welche Vorteile das für unseren Körper hat.

Das erwartet Dich in diesem Material:

  • Ein spannendes Arbeitsblatt, das das Prinzip der Oberflächenvergrößerung am Dünndarm erklärt.
  • Zweifach differenziert, damit alle Lernenden optimal gefördert werden – inklusive einer Sprinteraufgabe für schnelle Schüler*innen.
  • Eine detaillierte Materialliste, die Dir die Vorbereitung erleichtert.
  • Eine fertige Präsentation zur Sicherung der Ergebnisse und als Lösungshilfe.
  • Sofort einsatzbereit, Du kannst direkt loslegen!

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:

  • Das Prinzip der Oberflächenvergrößerung zu verstehen und zu erklären.
  • Die Bedeutung der Oberflächenvergrößerung für die Funktion des Dünndarms zu erkennen.
  • Einen einfachen Versuch zur Oberflächenvergrößerung durchzuführen und zu interpretieren.
  • Die Strukturen des Dünndarms (Darmzotten, Mikrovilli) mit dem Modell zu verknüpfen.
  • Beobachtungen präzise zu beschreiben und Schlussfolgerungen zu ziehen.

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Oberflächenvergrößerung Dünndarm Versuch

4,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    8-9. Klasse
  • Umfang:
    28 Seiten
  • Materialtyp:
    Arbeitsblätter, Experimente, Präsentationen/Tafelbilder
  • Format:
    PDF, PPTX

In folgendem Paket enthalten

2 Materialien

Materialpaket Oberflächenvergrößerung Lunge und Dünndarm

Dieses Paket enthält die ABs für Lunge und Dünndarm, der Versuch und Einstieg sind identisch!. Sprinteraufgabe ist de Sachkontext angepasst.

Klassenstufen: 6-9. Klasse

Biologie
5,99 €9,98 €
Spare 3,99 €

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Ich bin Seiteneinsteigerin und habe mein Referendariat nachgeholt. Mir ist es wichtig, dass die SuS nicht nur Schule sondern auch Alltag erleben.
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