Materialpaket Epik & Drama Oberstufe: Analyse, Theorie & Kleists "Zerbrochner Krug"

Klausur Q1 Grundkurs Deutsch zu Heinrich von Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug" mit einem Auszug aus dem 7. Auftritt (Frau Marthes Klage und Beschreibung des Krugs). Aufgabentyp IA mit zwei Teilaufgaben: Analyse von Verfahrensaufbau, Figurenzeichnung (Marthe Rull, Adam, Walter) sowie sprachlich-rhetorischer Gestaltung im Blankvers, anschließend Erläuterung zentraler Themen und Konfliktstrukturen (Wahrheit und Autorität, Krug als Dingsymbol). 100 BE (80 Inhalt + 20 Darstellung). Mit Textauszug und Bearbeitungshinweisen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material bietet eine strukturierte Erarbeitung von Heinrich von Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug“ für den Deutschunterricht in der Oberstufe. Die Einheit ist modular aufgebaut und deckt die wesentlichen literaturwissenschaftlichen Aspekte ab, die für das Verständnis des Werkes und die Vorbereitung auf Klausuren notwendig sind.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Arbeitsheft bietet eine systematische und anwendungsorientierte Erarbeitung der Romananalyse und Erzähltheorie. Es richtet sich primär an Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe zur gezielten Klausur- und Abiturvorbereitung. Das Material orientiert sich an etablierten literaturwissenschaftlichen Kategorien (angelehnt an Stanzel und Genette).Inhaltliche Schwerpunkte:Erzähltheoretische Kategorien:Detaillierte Erschließung von Erzählertypen (auktorial, personal, Ich, neutral), Erzählperspektiven (Innen- und Außensicht) sowie den Erzählmodi (Bericht, Erzählerbericht, erlebte Rede, innerer Monolog).Struktur und Gestaltung:Analyse der Zeitgestaltung (Erzählzeit vs. erzählte Zeit), Figurenzeichnung und -konstellationen sowie der Funktion sprachlich-stilistischer Mittel.Aufbau und didaktische Struktur:Theorie und Praxis:Kompakte Theoriekapitel werden durch passgenaue Aufgaben ergänzt. Die Übungen sind zur Differenzierung durch ein Sterne-System in drei Anforderungsbereiche (leicht, mittel, anspruchsvoll) unterteilt.Methodenvermittlung:Ein 5-Schritte-Modell sowie eine integrierte Schreibwerkstatt leiten methodisch vom Textbefund (Drei-Schritt-Argumentation: Befund, Beleg, Funktion) bis zum strukturierten Analyseaufsatz an.Beispieltexte:Die analytischen Werkzeuge werden an zwei eigens für das Heft konzipierten literarischen Beispieltexten („Vor dem Spiegel“, „Nachmittag in der Druckerei“) angewandt und trainiert.Ergänzende Bestandteile:Fachglossar:Übersichtliche Definitionen aller relevanten erzähltheoretischen Begriffe im systematischen Überblick.Lösungsteil:Ausführlich ausformulierte Lösungsvorschläge, die nicht nur der Selbstkontrolle dienen, sondern auch die für die Oberstufe erwartete Argumentationstiefe veranschaulichen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses sofort einsetzbare Arbeitsheft für den Deutschunterricht der Oberstufe (Sek II) bietet eine umfassende und motivierende Erarbeitung der Weimarer Klassik. Die Lernenden setzen sich systematisch mit den historischen Grundlagen, literaturtheoretischen Konzepten und der praktischen Textanalyse auseinander. Ideal zur selbstständigen Erarbeitung, Wiederholung oder als gezielte Klausurvorbereitung.Thematische Schwerpunkte der Kapitel:Epochenwissen: Historischer Kontext, Humanitätsideal und das klassische Menschenbild.Literaturtheorie: Schillers Trieblehre (Spieltrieb) und das Konzept der naiven und sentimentalischen Dichtung.Das klassische Drama: Aufbau (5-Akt-Schema) und Konfliktlösung am Beispiel von Goethes Iphigenie auf Tauris.Epochenvergleich: Die Klassik als ordnende Mitte zwischen Sturm und Drang und Romantik.Lyrikanalyse: Detaillierte Erschließung und Vergleich von Goethes Das Göttliche und Schillers Die Worte des Glaubens.Methodentraining: Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Schreiben einer vergleichenden Gedichtinterpretation.Materialumfang:Komplettes Schülerarbeitsheft mit verständlichen Theorietexten und integrierten Primärquellen.Dreifach differenzierte Aufgaben (leicht, mittel, schwer) für eine optimale Binnendifferenzierung.Übersichtliches Glossar mit allen abiturrelevanten Fachbegriffen.Ausführlicher Lösungsteil inklusive Musteraufsatz zur einfachen Selbstkontrolle für die Lernenden oder die Lehrkraft.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)