Materialpaket Epik & Drama Oberstufe: Analyse, Theorie & Kleists "Zerbrochner Krug"

Klausur Q1 Grundkurs Deutsch zu Heinrich von Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug" mit einem Auszug aus dem 7. Auftritt (Frau Marthes Klage und Beschreibung des Krugs). Aufgabentyp IA mit zwei Teilaufgaben: Analyse von Verfahrensaufbau, Figurenzeichnung (Marthe Rull, Adam, Walter) sowie sprachlich-rhetorischer Gestaltung im Blankvers, anschließend Erläuterung zentraler Themen und Konfliktstrukturen (Wahrheit und Autorität, Krug als Dingsymbol). 100 BE (80 Inhalt + 20 Darstellung). Mit Textauszug und Bearbeitungshinweisen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Arbeitsheft bietet eine systematische und anwendungsorientierte Erarbeitung der Romananalyse und Erzähltheorie. Es richtet sich primär an Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe zur gezielten Klausur- und Abiturvorbereitung. Das Material orientiert sich an etablierten literaturwissenschaftlichen Kategorien (angelehnt an Stanzel und Genette).Inhaltliche Schwerpunkte:Erzähltheoretische Kategorien:Detaillierte Erschließung von Erzählertypen (auktorial, personal, Ich, neutral), Erzählperspektiven (Innen- und Außensicht) sowie den Erzählmodi (Bericht, Erzählerbericht, erlebte Rede, innerer Monolog).Struktur und Gestaltung:Analyse der Zeitgestaltung (Erzählzeit vs. erzählte Zeit), Figurenzeichnung und -konstellationen sowie der Funktion sprachlich-stilistischer Mittel.Aufbau und didaktische Struktur:Theorie und Praxis:Kompakte Theoriekapitel werden durch passgenaue Aufgaben ergänzt. Die Übungen sind zur Differenzierung durch ein Sterne-System in drei Anforderungsbereiche (leicht, mittel, anspruchsvoll) unterteilt.Methodenvermittlung:Ein 5-Schritte-Modell sowie eine integrierte Schreibwerkstatt leiten methodisch vom Textbefund (Drei-Schritt-Argumentation: Befund, Beleg, Funktion) bis zum strukturierten Analyseaufsatz an.Beispieltexte:Die analytischen Werkzeuge werden an zwei eigens für das Heft konzipierten literarischen Beispieltexten („Vor dem Spiegel“, „Nachmittag in der Druckerei“) angewandt und trainiert.Ergänzende Bestandteile:Fachglossar:Übersichtliche Definitionen aller relevanten erzähltheoretischen Begriffe im systematischen Überblick.Lösungsteil:Ausführlich ausformulierte Lösungsvorschläge, die nicht nur der Selbstkontrolle dienen, sondern auch die für die Oberstufe erwartete Argumentationstiefe veranschaulichen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses sofort einsetzbare Arbeitsheft für den Deutschunterricht der 9. und 10. Klasse vermittelt den Schülerinnen und Schülern das nötige Handwerkszeug für die Analyse von Dramen. Anschaulich und schrittweise lernen sie, dramatische Texte zu entschlüsseln, Konflikte zu verstehen und eine schriftliche Szenenanalyse aufzubauen. Ideal für die Freiarbeit, als Leitfaden für Unterrichtsreihen oder zur Vorbereitung auf Klausuren!

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Umfassendes Lernheft für die Oberstufe Deutsch zur Dramenanalyse mit Schwerpunkt geschlossene und offene Form. 17 Kapitel: Gattungsmerkmale, Epochenüberblick, aristotelisches Drama mit drei Einheiten, episodisches und episches Theater, Pyramidenmodell, Personenkonstellation, Formen der Figurenrede, Sprache und Stilmittel, Methode der Dramenanalyse in fünf Schritten, zwei Beispielszenen (geschlossen/offen) mit Aufgaben, Schreibwerkstatt zur Analyse-Klausur, Glossar und ausführlicher Lösungsteil.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)