Wie schützt man eine Demokratie, wenn sie konkret unter Druck gerät?

In diesem Unterrichtsmaterial schlüpfen die Lernenden selbst in die Rolle eines demokratischen Krisenstabs und setzen sich aktiv mit der Gefahr von Desinformation und Deepfakes auseinander. Statt nur über Risiken zu sprechen, treffen sie Entscheidungen, wägen Maßnahmen ab und erleben, wie komplex es ist, Demokratie zu schützen, ohne dabei selbst demokratische Grundrechte zu gefährden.

Das Material ist bewusst als kompakte Simulation im kleinen Rahmen angelegt und lässt sich ohne große Vorbereitung im Unterricht umsetzen.

Das ist enthalten:

• Krisenstab-Dossier mit realitätsnahem Szenario
  (Deepfake kurz vor einer Wahl, gesellschaftliche Spaltung, Zeitdruck)

• klare Rollenstruktur im Krisenstab
  (Stabsleitung, Presse, Protokoll, „demokratischer Wächter“)

• Handlungspapier zur Entwicklung von Maßnahmen
  (Sofortmaßnahmen und langfristige Lösungen inklusive Zielsetzung und Bewertung werden hier festgehalten)

• Leitfragen für die Entscheidungsfindung
  (Was wirkt schnell? Was langfristig? Wo wird es kritisch für die Demokratie?)

• Vorlage für ein 60-Sekunden-Pressestatement
  (inkl. Beispiel für Orientierung)

• Beobachterbogen zur Auswertung
  (Bewertung von Verständlichkeit, Realismus und demokratischer Vertretbarkeit)

• Reflexions- und Diskussionskarten
  (zentrale Fragen zu Deepfakes, Medien und staatlichem Eingreifen)

• ausführlicher Leitfaden zur Durchführung
  (inkl. Zeitstruktur: Einstieg, Gruppenphase, Präsentation, Auswertung)

So funktioniert das Material im Unterricht:

Die Lernenden werden direkt in ein Szenario geworfen und arbeiten unter Zeitdruck in Gruppen an konkreten Lösungen. Sie entwickeln Maßnahmen, diskutieren deren Auswirkungen und präsentieren ihre Ergebnisse in einer simulierten Pressekonferenz. Anschließend werden die Entscheidungen gemeinsam reflektiert und bewertet.

✅ inkl. Lösungen
✅ sofort im Unterricht einsetzbar

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