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Mit diesem Material erproben eine Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Ölpastellkreide-Techniken und setzen diese dann in einem eigenen Zahlenbild nach der Vorlage von Jasper Johns' "0 Through 9" ein.
Ergänzt werden sollte das Material durch eine Betrachtung des Werks von Jasper Johns und ggf. einer Wiederholung der Farbkontraste.
Das erwartet dich und deine Schüler*innen:
Umfassende Anleitung: Du bekommst eine detaillierte, bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitung, die dich und deine Schüler*innen sicher durch das Projekt führt.
Praktisches Technik-Training: Auf einem separaten Arbeitsblatt üben deine Schüler*innen zunächst vier grundlegende Ölpastellkreide-Techniken:
Kreative Gestaltung: Deine Schüler*innen wählen dann persönliche Zahlen aus und lernen, Zahlen zu überlappen und mit Kontrasten zu arbeiten.
Benötigte Materialien: Du brauchst nur festes Din A4-Papier, Bleistifte, Ölpastellkreiden (gerne kontrastierende Farben sowie Schwarz, Weiß und Grau) und die beiliegenden Zahlenschablonen ausgeschnitten.
Fertige Zahlenschablonen: Wenn du keine Zahlenschablonen kaufen möchtest, dann sind alle Zahlen von 0 bis 9 sind als praktische Stencils dabei, sofort zum Ausdrucken, Ausschneiden und Loslegen.
Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen:
Künstlerische Techniken anwenden: Sie lernen den sicheren Umgang mit Ölpastellkreiden und wenden verschiedene Techniken wie Verblenden, Layering und Sgraffito gezielt an.
Farbtheorie verstehen: Sie experimentieren mit Farbkontrasten (warm/kalt, Komplementärfarben) und setzen diese bewusst ein.
Kreativität entfalten: Sie entwickeln eigene Ideen und setzen diese in einem künstlerischen Kontext um.
Künstler*innen und Kunststile kennenlernen: Sie erhalten Einblicke in das Werk von Jasper Johns und die Merkmale der Pop Art.
Feinmotorik und Präzision schulen: Durch das Nachzeichnen der Schablonen und das detaillierte Ausmalen verbessern sie ihre motorischen Fähigkeiten.
Eigenständiges Arbeiten fördern: Sie planen und gestalten ihr Kunstwerk Schritt für Schritt selbstständig.
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