Dieses umfangreiche Klausurpaket bietet 10 vollständig ausgearbeitete Klausuren zur Epik der literarischen Moderne – dem zentralen Epochenschwerpunkt in der gymnasialen Oberstufe (Q1/Q2, GK & LK). Abgedeckt werden die vier bedeutendsten Autoren der Epoche:Thomas Mannmit vier Klausuren zu den Buddenbrooks, dem Tod in Venedig und den Bekenntnissen des Hochstaplers Felix Krull,Franz Kafkamit drei Klausuren zur Verwandlung, dem Prozess und zur Kurzprosa,Hermann Hessemit zwei Klausuren zu Siddhartha und Unterm Rad sowieArthur Schnitzlermit einer Klausur zum inneren Monolog in Leutnant Gustl. Alle Klausuren enthalten einen ausführlichen Erwartungshorizont, sind sofort einsetzbar und trainieren zentrale Kompetenzen: Erzähltechnik, Figurenanalyse, Deutung, Stilmittelanalyse und Einordnung in den literaturgeschichtlichen Kontext. Das Paket eignet sich ideal als Klausurenpool für das gesamte Schuljahr sowie zur gezielten Vorbereitung auf das Abitur.
Die Klausur beschäftigt sich mit der Verhaftungsszene aus dem ersten Kapitel von Franz Kafkas Der Prozess. In drei Aufgaben analysieren die Schüler die Gestaltung der Atmosphäre, das Verhalten der Wächter sowie K.s Reaktionen (Aufgabe 1), interpretieren zentrale kafkaeske Themen wie Schuld und Bürokratie (Aufgabe 2) und diskutieren die Szene als Allegorie auf gesellschaftliche Mechanismen wie Machtmissbrauch und Intransparenz mit aktuellen Bezügen (Aufgabe 3). Die Aufgaben umfassen alle drei Anforderungsbereiche und fordern detaillierte Textbelege, kritische Reflexion und gesellschaftliche Übertragungen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese vollständig ausgearbeitete Deutsch-Klausur für die Oberstufe behandelt Franz Kafkas Kurztext „Eine kaiserliche Botschaft“. Das Material enthält drei anspruchsvolle Aufgaben aus AFB I–III, die zentralen Kompetenzen der Textanalyse und -interpretation abprüfen, sowie einen hochdetaillierten, kleinschrittigen Erwartungshorizont mit Textbelegen.Die Klausur eignet sich ideal für den Einsatz in der EF, Q1 oder Q2, insbesondere im Rahmen von Unterrichtsreihen zu Kafka, moderner Literatur, Erzählanalyse, Macht- und Kommunikationskritik sowie zur Vorbereitung auf das Abitur.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese Deutschklausur für die gymnasiale Oberstufe (Sek. II) behandelt die zentrale Zirkusszene (Drittes Buch, 5. Kapitel: Begegnung mit der Trapezkünstlerin Andromache) aus Thomas Manns Textes „Bekenntnisse des Hochstaplers F. Krull“. Im Fokus der Untersuchung stehen Thomas Manns Künstlerphilosophie sowie das Spannungsfeld zwischen ästhetischer Vollendung und menschlicher Kälte.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material beinhaltet eine vollständige Klausur für die gymnasiale Oberstufe im Fach Deutsch zu Thomas Manns Text „Bekenntnisse des Hochstaplers F. Krull“. Die Textgrundlage bildet ein Auszug aus dem ersten Kapitel des dritten Buches, in dem F. Krull im Speisewagen auf Professor Kuckuck trifft. Die dreigliedrige Aufgabenstellung umfasst zunächst die Analyse der Gesprächsführung und der philosophischen Argumentation zur Flüchtigkeit des Seins. Daran schließt sich die Deutung der Szene im Hinblick auf F. Krulls Ästhetizismus und sein Selbstverständnis an. Den Abschluss bildet eine weiterführende Erörterung zur Parodie des klassischen Bildungsromans und zur weltanschaulichen Ausrichtung des Werks zwischen Nihilismus und Lebensbejahung. Neben dem Klausurbogen mit einem auf 100 Punkte ausgelegten Bewertungssystem enthält das Material einen detaillierten und kleinschrittigen Erwartungshorizont für die Inhalts- und Darstellungsleistung. Ergänzt wird das Paket durch fünf differenzierende Scaffolding-Karten zur inhaltlichen und strukturellen Unterstützung während der Bearbeitung sowie ein separates Übersichtsblatt mit Formulierungshilfen für den wissenschaftlich-analytischen Schreibstil.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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