Im Mittelpunkt der Stunde steht die Frage, was passiert, wenn Menschen nicht nur lügen, sondern zur Absicherung ihrer Lüge jemand anderen beschuldigen. Die Kinder setzen sich mit Fairness, Verantwortung, Perspektivwechsel und möglichen Handlungsalternativen auseinander.

Zu Beginn liest die Lehrkraft weitere Seiten des Bilderbuchs vor. In diesem Abschnitt wird ein anderes Tier beschuldigt. Die Situation wird zunächst gemeinsam besprochen und weitergedacht. Dabei soll angenommen werden, dass die beschuldigte Figur inzwischen von der Anschuldigung erfahren hat oder davon erfährt.

Mögliche Gesprächsfragen:

• Was ist passiert?

• Warum machen die Figuren das?

• Ist das fair? Warum oder warum nicht?

• Was passiert, wenn jemand anderes beschuldigt wird?

• Was könnte nun passieren?

• Wird das Problem durch die Lüge kleiner oder größer?

Im nächsten Schritt rückt die Gefühlsebene in den Mittelpunkt. Die Kinder versetzen sich in die Rollen der beteiligten Figuren und sprechen aus deren Perspektive.

Anschließend bearbeiten die Kinder das Arbeitsblatt. Dort ordnen sie den Figuren passende Gefühle zu und setzen sich erneut mit den verschiedenen Perspektiven auseinander.

Zum Abschluss werden verschiedene Handlungsmöglichkeiten als Karten in die Mitte gelegt. Jedes Kind erhält einen Muggelstein. Nacheinander legen die Kinder ihren Stein still und ohne Begründung auf die Karte, die sie für die beste Lösung halten. Danach werden die Ergebnisse gemeinsam betrachtet und reflektiert.

• Welche Lösung hilft allen am meisten?

• Welche Lösung braucht besonders viel Mut?

• Welche Lösung ist gerecht?

• Welche Lösung würdest du selbst wählen?

• Was könnte passieren, wenn weitergelogen wird?

• Was könnte passieren, wenn die Wahrheit gesagt wird?

• Kann man einen Fehler wieder gut machen? Wie?

• Was würdest du dir wünschen, wenn du die beschuldigte Figur wärst?