Damit man mit den SuS thematisieren kann, wie ein Historiker arbeitet, wurde dieses Materialpaket erstellt.

Wenn ich mit den Kinder im Sachunterricht historische Themen bearbeite (z.B. Spielen früher und heute, Schule früher und heute, die Entwicklung des Telefons...), dann gehe ich folgendermaßen vor:

• wir arbeiten an der Zeitleiste:

Zuerst wird eine persönliche Zeitleiste erstellt. Dazu findet ihr Bildkarten, die die SuS sortieren sollen. Anschließend werden diese an der Tafel und einer Zeitleiste verbunden. Die Begriffe Zukunft, Vergangheit und Gegenwart werden hier noch thematisiert. Danach wird eine allgemeine Zeitleiste erstellt.

• wir unterscheiden Quellenarten:

Wie ein Historiker arbeitet soll den SuS anhand der Quellenarten verdeutlicht werden. im Paket ist auch ein Minihefteintrag enthalten. zur Visualiserung sind die Quellenarten auf Puzzleteile geschrieben, damit den SuS verdeutlicht wird, dass man unterschiedlieche Quellen kombinieren muss, um ein komplettes Bild der Sachlage zu erhalten. Die Fragen an eine historische Quelle sind auf Lupen geschrieben, damit man die Quelle unter die Lupe nimmt ;)

• wir unterscheiden Quellen und Darstellungen:

Diese Unterscheidung ist wichtig, da wir im Unterricht oft mit Darstellungen arbeiten. Übersetzungen von Quellen oder das Bild einer Quelle sind Darstellungen. Darstellung bedeutet: es ist nicht die Quelle selber, sondern ein Foto von dieser oder eine Übersetzung oder oder oder

Hast du Fragen oder Anregungen? gerne an muggitastisch@yahoo.com

Viel Freude beim Einsatz ;)

Gefällt dir mein Material? Über Feedback freue ich mich sehr :)