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Mit diesem kreativen und aktuellen Kunstprojekt setzen sich deine Schüler:innen aktiv mit dem Thema Nachhaltigkeit und Umwelt auseinander und gestalten eigene Kunstwerke aus Alltags- und Wegwerfmaterialien.
Die Unterrichtsreihe verbindet künstlerisches Arbeiten mit gesellschaftlich relevanten Themen und fördert gleichzeitig Kreativität, Reflexion und selbstständiges Arbeiten.
✔️ komplette Unterrichtsreihe (6–8 Stunden)
✔️ strukturierter Ablauf (Einstieg – Planung – Umsetzung – Reflexion)
✔️ Arbeitsblätter zur Analyse (z. B. Künstler HA Schult – „Trash People“)
✔️ Planungsbögen für eigene Kunstwerke
✔️ Checklisten für den Arbeitsprozess
✔️ Künstlerstatement (Schreibanlass)
✔️ Feedbackbogen für Schüler:innen
Die Schüler:innen gestalten ein eigenes Kunstwerk aus Wegwerfmaterialien und entwickeln eine klare Botschaft zum Thema Nachhaltigkeit.
Möglich sind:
Collagen
Objekte
Installationen
Figuren
Reliefs
Die Schüler:innen:
analysieren ein Kunstwerk (z. B. „Trash People“)
erkennen Kunst als Mittel gesellschaftlicher Kritik
entwickeln eigene kreative Ideen
setzen Materialien bewusst ein
formulieren ein Künstlerstatement
geben und reflektieren Feedback
Das Material eignet sich ideal für heterogene Lerngruppen:
Satzanfänge für schwächere Schüler:innen
strukturierte Checklisten
Partnerarbeit möglich
Zusatzaufgaben für leistungsstarke Lernende
✔️ aktuelles Thema (Nachhaltigkeit & Umweltbildung)
✔️ hohe Motivation durch kreative Freiheit
✔️ Verbindung von Kunst & gesellschaftlicher Relevanz
✔️ klare Struktur für dich als Lehrkraft
✔️ perfekt für Projektarbeit oder Unterrichtsreihe
Unterrichtsreihe (6–8 Stunden)
Projektwoche
fächerübergreifend (Kunst + Politik / Geografie)
Ausstellung im Schulgebäude
✔️ Nachhaltigkeit im Unterricht thematisieren möchtest
✔️ ein kreatives Kunstprojekt suchst
✔️ Differenzierung umsetzen willst
✔️ fertiges Material ohne großen Aufwand brauchst
Viel Spaß mit meinem Material :)
Bei Fragen und Anmerkungen schreib mir gerne:
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