Bei diesen beiden Arbeitsblättern geht es darum, dass sich die Schüler genauer mit der Ballade bzw. der Sprache der Ballade bschäftigen sollen. Im ersten Ab sollen sie einfach nur die Ballade lesen und die Fragen beantworten (Balladentext muss selbst hinzugefügt werden). Bei dem 2. Ab geht um den Vergleich der Sprache.