Der Fahrplan bietet eine kindgerechte und visuell ansprechende Struktur zur Durchführung der Gespräche. Die Darstellung als Weg hilft Kindern und Eltern, die einzelnen Gesprächsphasen übersichtlich zu verfolgen. Deine Schüler*innen können den Weg mit einer kleinen Figur ablaufen und werden so aktiv in das Gespräch einbezogen.

So läuft das Lernentwicklungsgespräch ab:

• Start – Rückblick auf das letzte Schuljahr: Beginnt das Gespräch mit einer Arbeitsprobe. So finden alle einen einfachen Einstieg.

• So verhalte ich mich! Deine Schüler*innen reflektieren ihr Sozialverhalten. Wie arbeiten sie mit anderen zusammen?

• So arbeite ich im Unterricht! Hier geht es um das Lern- und Arbeitsverhalten. Was klappt schon gut, wo gibt es noch Herausforderungen?

• Das kann ich schon in Mathe! / Das kann ich schon in Deutsch! Die Kinder schätzen ihre Fähigkeiten in den Hauptfächern selbst ein. Eine tolle Möglichkeit, Erfolge zu sehen!

• Ziel – Hier möchte ich wachsen! Gemeinsam legt ihr ein persönliches Lernziel fest. Das motiviert und gibt Orientierung.

• Gibt es noch Sorgen oder Fragen? Biete Raum für Unsicherheiten, Wünsche und offene Fragen. So fühlen sich alle gehört.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Selbstreflexion: Sie denken über ihr Arbeits- und Sozialverhalten nach.

• Stärken erkennen: Sie benennen ihre eigenen Stärken und Fortschritte.

• Lernziele formulieren: Sie lernen, persönliche Ziele für ihre Entwicklung zu setzen.

• Aktive Gesprächsteilnahme: Sie werden aktiv in das Lernentwicklungsgespräch einbezogen.

• Verantwortung übernehmen: Sie übernehmen mehr Verantwortung für ihren eigenen Lernweg.