Du suchst nach einem spannenden Material, um mit deinen Schüler*innen das Thema Argumentation und Stellungnahme zu üben? Dann ist dieses Material genau richtig für dich! Deine Lernenden tauchen in eine lebhafte Diskussion über ein Handyverbot an der Schule ein und lernen dabei, überzeugende Argumente zu finden und ihre eigene Meinung fundiert zu vertreten.

Dieses Material bietet dir:

• Ein authentischer Dialog: Deine Schüler*innen lesen eine lebhafte Diskussion zwischen verschiedenen Jugendlichen über das Handyverbot an ihrer Schule. So erleben sie unterschiedliche Meinungen hautnah.
• Argumente erkennen und strukturieren: Mit einer übersichtlichen Tabelle lernen sie, Argumente für und gegen das Handyverbot zu identifizieren, zu markieren und mit passenden Beispielen zu untermauern.
• Kritisches Denken fördern: Sie bewerten die Stärke einzelner Argumente und überlegen, wie sie Gegenargumente entkräften können.
• Eigene Stellungnahme entwickeln: Am Ende formulieren deine Lernenden eine eigene, gut begründete Stellungnahme und schlagen konkrete Lösungen vor.
• Partnerarbeit inklusive: Die Aufgaben fördern den Austausch und die Diskussion untereinander, was das soziale Lernen stärkt.

Mit diesem Material verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Argumente analysieren: Sie lernen, Argumente und Gegenargumente klar zu erkennen und zu unterscheiden.
• Stellungnahmen formulieren: Sie üben, eine eigene Meinung überzeugend und strukturiert darzulegen.
• Kritisches Denken anwenden: Sie bewerten die Relevanz und Stärke von Argumenten und entwickeln eigene Entkräftungen.
• Lösungen finden: Sie erarbeiten konstruktive Vorschläge für kontroverse Themen.
• Diskutieren und austauschen: Im Austausch mit anderen festigen sie ihre Argumentationsfähigkeiten.