Der frühlingshafte Rechenspaziergang ermöglicht Erstklässler:innen ein bewegtes Üben von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerüberschreitung. Die Kinder lösen die Aufgaben an ihrem Platz und suchen anschließend im Raum nach dem passenden Ergebnisbild, das sie ausschneiden und zuordnen. So wird mathematisches Denken mit Bewegung verknüpft. Das Material ist dreifach differenziert und kann individuell an den Leistungsstand der Kinder angepasst werden. Ein zusätzliches „übriges“ Bild sorgt dafür, dass alle Aufgaben vollständig bearbeitet werden müssen.