Mit diesem Material üben die Schüler*innen, in einem Satz das Akkusativobjekt zu erkennen. 

Dazu schneide und klebe ich die Karten als Vorbereitung. 

Die Schüler legen die Karten mit dem einzelnen Satz nach oben auf ihren Tisch und fragen Satz für Satz nach dem Akkusativobjekt. Die Lösung finden sie auf der Rückseite, sodass sie sich selbst kontrollieren können.

Die Übung funktioniert auch in Partnerarbeit als Spiel. Dann gewinnt am Ende der Spieler mit den meisten Karten. 

Ich verwende die Übung als Teil einer Lernlandkarte zum Thema Satzglieder.