Materialpaket Lynette Yiadom-Boakye: Impulse für Theorie und Praxis

Entdecke ein spannendes Material für deinen Kunstunterricht! Mit dieser Einheit tauchen deine Schüler*innen in die Welt der Porträtkunst ein und entschlüsseln die faszinierende Rolle von Tiermotiven. Sie analysieren und vergleichen bedeutende Werke, um die vielschichtige Bedeutung des Papageis in der Kunstgeschichte zu verstehen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Mit diesem spannenden Material tauchen deine Schüler*innen in die Welt der Charakterentwicklung und Porträtgestaltung ein. Sie erwecken eine fiktive Person zum Leben, indem sie digitale Tools und künstlerische Techniken kreativ miteinander verbinden.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die spannende Welt der Malerei! Dieses Material bietet dir eine tolle Möglichkeit, die Wirkung von Pinselstrichen und die Technik der Übermalung anhand eines beeindruckenden Werkes von Lynette Yiadom-Boakye zu erkunden. Deine Lernenden werden nicht nur genau hinschauen, sondern auch selbst kreativ werden und experimentieren.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Du suchst eine anspruchsvolle Klausur für deinen Kunst-Grundkurs in der Oberstufe? Dieses Material bietet dir eine hervorragende Grundlage, um die Fähigkeiten deiner Schüler*innen in der Bildanalyse und -interpretation umfassend zu fördern. Sie lernen, ein zeitgenössisches Kunstwerk strukturiert zu beschreiben, formal zu analysieren und inhaltlich zu deuten – perfekt zur Vorbereitung auf das Abitur! Was dich in diesem Material erwartet: Eine komplette Klausur: Eine fertige Aufgabenstellung für eine Klausur im Kunst-Grundkurs der Oberstufe, die sich ideal in den Themenbereich "Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung" einfügt. Fokus auf Lynette Yiadom-Boakye: Deine Schüler*innen setzen sich intensiv mit dem Gemälde "Complication" (2013) der renommierten Künstlerin auseinander und lernen, ein Werk in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten zu betrachten. Drei Kernaufgaben: Die Klausur gliedert sich in die klassischen Schritte der Bildanalyse: Beschreiben, Analysieren und Interpretieren. Jede Aufgabe ist klar strukturiert und mit einer Punkteverteilung versehen. Detaillierte Analyseaspekte: Besonders hervorgehoben werden die Farbgestaltung, die Bildfläche (inklusive Richtungsbezüge) und der Bildraum, um eine tiefgehende formale Analyse zu ermöglichen. Analytische Skizze: Eine spannende Herausforderung ist das Anfertigen einer aussagekräftigen analytischen Skizze zu Bildfläche und Bildraum, die das visuelle Verständnis schult. Umfassender Erwartungshorizont: Ein detaillierter Erwartungshorizont hilft dir als Lehrkraft bei der Korrektur und Bewertung. Er deckt alle wichtigen Aspekte und mögliche Lösungswege ab, inklusive einer Aufschlüsselung der Darstellungsleistung. Hinweis zum Bildmaterial: Aus urheberrechtlichen Gründen ist das Bild von Lynette Yiadom-Boakye nicht direkt im Material enthalten. Du findest aber einen Link zur Veröffentlichung, sodass du es problemlos einbinden kannst. Diese Kompetenzen stärken deine Schüler*innen: Strukturiertes Beschreiben: Sie üben, Kunstwerke präzise, objektiv und nachvollziehbar zu beschreiben. Formale Analyse: Sie entwickeln die Fähigkeit, gestalterische Mittel wie Farbe, Bildfläche und Bildraum zu erkennen, zu benennen und ihre Wirkung zu analysieren. Analytisches Zeichnen: Sie verbessern ihre Fertigkeiten, visuelle Informationen in einer strukturierten Skizze darzustellen und zu visualisieren. Kontextualisierung und Interpretation: Sie lernen, Analyseergebnisse mit dem Werkstitel, dem Wissen über die Künstler*in und gesellschaftlichen Kontexten zu verknüpfen, um eine fundierte Interpretation zu entwickeln. Kritisches Denken: Sie setzen sich kritisch mit komplexen Bildaussagen auseinander und formulieren eigene, begründete Deutungen. Wissenschaftliches Schreiben: Sie verbessern ihre Fähigkeit, kunstwissenschaftliche Inhalte klar, strukturiert und sprachlich präzise zu formulieren.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)