Obwohl ich den Begriff Homeschooling nicht mag und für nicht angemessen halte, hat er sich im Gegensatz zum digitalen Fernunterricht durchgesetzt. Dieser Leitfaden soll Kollegien dabei helfen, den digitalen Fernunterricht besser zu planen und selbst Leitfäden zu erstellen. 

Auszug aus dem Vorwort 

Um im Falle einer erneuten Schulschließung im Herbst besser gerüstet zu sein, habe ich aufgrund meiner langjährigen Erfahrung mit dem digital erweiterten Unterricht einen Leitfaden für mein Kollegium entwickelt, dessen komplette Überarbeitung auf Lehrermartkplatz erworben werden kann. Die Überarbeitung bezieht sich auf zwei Bereiche: Spezifische, auf meine eigene Schule bezogene Erklärungen zur Techniknutzung sind nur noch als Beispiel vorhanden. Hier steht also keine schrittweise Erklärung zur Techniknutzung, sondern quasi „nur“ eine Erklärung dafür, wie eine solche Erklärung aussehen könnte. Zum anderen habe ich einige Abschnitte komplett neu verfasst und andere überarbeitet. Das Ziel ist, dass die Nutzer*innen ein Dokument an die Hand bekommen, mit dem sie weiterarbeiten können. 

Wenn Sie diesen Leitfaden nutzen – persönlich, im Team oder als Schulleitung – sollte immer im Hinterkopf behalten werden, dass nur eine auf die jeweilige Schule spezifische Ausarbeitung allen die maximale Hilfe gibt. Aus diesem Grund beinhaltet der Download auch eine Word-Version, die bearbeitet werden kann. Dabei bitte ich, die Lizenzbedingungen zu beachten. Eine spezifische Ausarbeitung ist aber, auch das sollte erwähnt werden, nur dann wirklich hilfreich, wenn das Kollegium und die Schüler*innen Zeit bekommen, diese auch Schritt für Schritt durchzugehen.  

Kritik und Rückmeldungen, Hilfe und Unterstützung sowie Verbesserungsvorschläge zu diesem Leitfaden sind ausdrücklich erwünscht. 

Herzliche Grüße

Netzlehrer, Bob Blume