Dieses Material ermöglicht einen klar strukturierten Zugang zur Frage nach der Gründung Roms zwischen Sage und historischer Forschung. Die Lernenden arbeiten mit verständlichen Texten, erschließen zentrale Informationen zur Romulus-und-Remus-Erzählung und setzen diese in Beziehung zu archäologischen und historischen Erkenntnissen.​

Durch Sicherungs- und Transferaufgaben eignet sich das Material für Erarbeitung, Vertiefung und reflektierte Auseinandersetzung im Geschichtsunterricht. Der Aufbau unterstützt historisches Denken, indem zwischen Überlieferung, Deutung und heutiger Forschung unterschieden wird.