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In dieser Unterrichtsstunde trainieren die Schülerinnen und Schüler insbesondere:typische Merkmale eines Blogeintrags zu erkenneneinen passenden Titel zu entwickeln, der Leser neugierig machtpersönliche Erfahrungen, Meinungen und Gefühle auszudrückenden Leser direkt anzusprechen (z. B. mit you oder Fragen)ihre Ideen in klar strukturierten Absätzen zu formulierenBesonderer Wert wird auf einen informellen, freundlichen Schreibstil gelegt, wie er für Blogeinträge typisch ist. Die Schülerinnen und Schüler üben, ihre Gedanken verständlich auszudrücken und eigene Erfahrungen aus ihrem Alltag einzubringen.Im Laufe der Stunde analysieren sie zunächst ein Beispiel, entdecken typische Blogelemente und setzen dieses Wissen anschließend selbst um. Am Ende verfassen sie einen eigenen Blogeintrag zu einem alltagsnahen Thema und wenden dabei die erarbeiteten Merkmale praktisch an.Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie die Lernenden schrittweise vom Lesen über das Analysieren bis zum eigenen Schreiben führen. Dadurch entwickeln sie Sicherheit im Umgang mit dieser Textsorte und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz sowie ihre Ausdrucksfähigkeit im Englischen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Guided Writing – Media and communication in young people’s lives (B1/B1+) Dieses Material bietet eine prüfungsnahe Vorbereitung auf den Guided-Writing-Teil der Realschulabschlussprüfung in Bayern (LehrplanPLUS, Niveau B1/B1+). Die Schülerinnen und Schüler üben das Schreiben eines blog entry oder report zu Alltagsthemen rund um Mediennutzung und Kommunikation. Enthalten sind: zwei realistische Prüfungsaufgaben mit verbindlichen Bullet Points Tipps zu Struktur, Sprache und nützlichen Formulierungen Checklisten zur Selbstkontrolle Musterlösungen (ca. 200 Wörter) auf B1/B1+-Niveau Bewertungsraster und Lehrerkommentar zur gezielten Vorbereitung Die Einheit fördert das adressaten- und textsortengerechte Schreiben, die sachliche Darstellung von Informationen und Argumenten sowie das Formulieren einer eigenen Stellungnahme. Ideal als Übung, Schulaufgabe oder Prüfungssimulation.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Diese Sammlung umfasst vier A4-Seiten mit thematisch geordnetem Grundwortschatz zur Vorbereitung auf die Englisch-Abschlussprüfung. Die Inhalte sind in übersichtlichen Mindmaps strukturiert und decken zentrale Themenbereiche des Alltags sowie typische Prüfungsschwerpunkte ab (z. B. Schule, Reisen, Umwelt, Medien, Berufe, Gefühle und mehr).Die Zusammenstellung unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, wichtigen Wortschatz gezielt zu wiederholen, zu festigen und in mündlichen sowie schriftlichen Prüfungssituationen sicher anzuwenden. Durch die klare Gliederung eignet sich das Material sowohl für die eigenständige Wiederholung als auch für den Einsatz im Unterricht.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Unterrichtsmaterial umfasst zwei DIN-A4-Seiten mit einer übersichtlichen Sammlung zentraler linking words, nützlicher Redewendungen (useful phrases) und ausgewählter englischer Idiome. Die Inhalte sind funktional gegliedert (z. B. Meinungsäußerung, Begründung, Gegenüberstellung, Strukturierung von Texten) und unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit gezielt zu verbessern.Das Material eignet sich besonders zur Vorbereitung auf die Englisch-Abschlussprüfung, da es hilft, Aussagen logisch zu verknüpfen, Argumente klar zu formulieren und sprachlich abwechslungsreicher zu gestalten. Durch die kompakte und strukturierte Darstellung kann es sowohl im Unterricht als auch zur eigenständigen Wiederholung effektiv eingesetzt werden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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