Mein wachsendes Musik-Materialpaket 2026

Diese klar gestalteten Notenlinien für die Tafel eignen sich ideal für den Musikunterricht in der Grundschule. Die gut sichtbare Darstellung unterstützt Kinder beim gemeinsamen Schreiben und Lesen von Noten sowie beim Einstieg in die Musiknotation.Einfach in A3 ausdrucken und laminieren, mit dünnem Magnetband versehen.Wenn mal die digitale Tafel ausbleiben soll...

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Die Kinder schreiben eine Sommergeschichte zu den Szenen aus Antonio Vivaldis „Sommer“ (Sätze 1–3). Die Geschichte steht im Präsens und behandelt Wetterphänomene, Tiere und die Hirtin, die unter der Hitze leidet. Eine Fantasiereise dient als motivierender Einstieg und erleichtert den Kindern das Schreiben, da sie bereits inhaltlich auf die Szenen vorbereitet sind.Mindmaps zu den einzelnen Szenen werden in Kleingruppen erstellt und während des Schreibprozesses als Tippstationen genutzt. Zusätzlich gibt es Tippstationen mit Wortsammlungen und Adjektiven zu Sommer, Tieren und Wetter, die als Orientierung dienen. Die Materialien enthalten differenzierte Aufgabenformate für Kinder mit Förderbedarf, die sich auch für Klasse 2–3 anpassen lassen.Für das Vorlesen der Geschichten stehen mehrere Hörbeispiele zur Verfügung, die als Collagen mit Pausen von 10 oder 20 Sekunden zwischen den Themen geschnitten sind. In diesen Pausen können die Kinder ihre Texte laut vorlesen. So lässt sich das Material sowohl für Präsentationen, Aufführungen als auch für Aufnahmen nutzen. Ergänzt wird das Material durch Videos, die Szenenbilder mit musikalischer Untermalung zeigen, und einen Schreibplan, der die Kinder durch die Szenenführung unterstützt.Die Musik wurde lizenfrei erworben und stellt einen Bonus dar – sie ist kein eigenständiger Gegenstand des Materials. Viel Spaß mit meinem Material.Laura - musik atelier

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Der 3. Satz („Allegro“) aus Die vier Jahreszeiten („Herbst“) von Antonio Vivaldi wird in dieser Unterrichtseinheit hinsichtlich seines formalen Aufbaus erarbeitet. Im Mittelpunkt steht das Erkennen und Unterscheiden von Ritornellen und Solo-Episoden.Die Schüler begleiten die Ritornelle mit einfachen Tönen (f, c, g), wodurch ein aktiver Zugang zur Musik ermöglicht wird. Differenzierte Materialien (u. a. vereinfachte Begleitstimmen, Notation mit und ohne Notennamen sowie Boomwhacker-Farben) unterstützen unterschiedliche Lernniveaus.Durch Hören, Mitspielen und visuelle Impulse erschließen die Kinder schrittweise die Struktur des Satzes und lernen, musikalische Form bewusst wahrzunehmen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In dieser Einheit beschäftigen sich die Kinder mit Vivaldis Sommer, wobei mehrere musikalische Themen aus dem Werk zusammengeführt werden. Die Kinder erkunden zentrale Elemente wie Hitze, Vogelrufe und Wetterphänomene und setzen diese szenisch um. Dabei übernehmen sie unterschiedliche Rollen und Perspektiven, lernen aufeinander einzugehen und die anderen Rollen im Blick zu behalten. Sowohl Standbilder als auch bewegte Szenen werden entwickelt, um Stimmungen und Abläufe mit Körper und Gestik erfahrbar zu machen. Die Arbeit erfolgt sowohl im Plenum als auch in Kleingruppen, wobei jede Gruppe Rollenkarten und kurze Szeneninformationen erhält, die als Orientierung für die szenische Umsetzung dienen.Die medial vorbereiteten Materialien – MP3- und MP4-Dateien – unterstützen die Umsetzung: Die Musik ist lizenzfrei erworben, und die Collagen sowie Hörbeispiele wurden sorgfältig für die gesamte Geschichte und für einzelne Rollen zugeschnitten. Das MP4-Format erleichtert Lehrkräften, Musik und Szene gleichzeitig zu erleben und einzusetzen, wodurch auch fachfremde Lehrkräfte die Einheit effektiv begleiten können. So erfahren die Kinder die Verbindung von Musik, Bewegung und Ausdruck, üben Kooperation, Perspektivwechsel und Kreativität und können die Stimmungen der Musik auf vielfältige Weise darstellen.Viel Spaß mit meinem Material.Laura - musik atelier ⛈️☀️🐑

Klassenstufen: 4-5. Klasse