Das Material besteht aus Karten mit Multiplikationsaufgaben, die als Tauschaufgaben-Paare zusammengehören (z. B. 3·2 und 2·3). Zusätzlich werden Sanduhren genutzt, um das Spiel auf Zeit zu spielen. Ziel ist es, in der vorgegebenen Zeit möglichst viele passende Paare zu finden und zu sammeln.

Lernziele

Fachliche Lernziele (Mathe)

Die Kinder …

• erkennen Tauschaufgaben und wissen: a·b = b·a (z. B. 3·2 = 2·3).

• automatisieren Einmaleins-Ergebnisse durch wiederholtes, zügiges Zuordnen.

• rufen Ergebnisse zunehmend sicher ab und reduzieren Zählstrategien.

• überprüfen implizit ihre Zuordnung (Paar passt nur, wenn Ergebnis/Struktur stimmt).