XXL-Sparpaket: Psychotherapie & Psychische Störungen – Komplettreihe Oberstufe (Sek II | 2026)

Wie entsteht eine psychische Störung? Welche Therapieformen sind wissenschaftlich belegt? Und wie lässt sich zwischen Alltagsbelastung und klinischer Diagnose unterscheiden? Dieses strukturierte Unterrichtsmaterial ermöglicht eine fundierte, differenzierte und evidenzbasierte Auseinandersetzung mit psychischer Gesundheit und Psychotherapie. 📚 Inhaltliche Schwerpunkte ✔ Definition psychischer Störungen (Leidensdruck, Dauer, Beeinträchtigung) ✔ DSM-5 & ICD-11 – Klassifikation und Bedeutung ✔ Angststörungen, Depression, Zwangsstörungen ✔ Essstörungen & Persönlichkeitsstörungen ✔ Biopsychosoziales Modell & Diathese-Stress-Modell ✔ Verhaltenstherapie & Exposition ✔ Kognitive Umstrukturierung & ABC-Modell ✔ Psychoanalyse & humanistische Therapie ✔ Systemische Therapie ✔ Pharmakotherapie & Wirkmechanismen ✔ Evidenzbasierung & Effektstärken ✔ Kombinationstherapie ✔ Prävention, Resilienz & gesellschaftliche Mental-Health-Debatten 📝 Das bietet das Material Analytische Arbeitsaufträge Transfer- und Diskussionsfragen Pro-/Contra-Debatten zur öffentlichen Förderung Essay-Aufgaben (350–500 Wörter) Modellvergleiche Fallanalysen Kompetenzorientierte Aufgaben (AF I–III) 🎯 Ideal für Psychologie Oberstufe Pädagogik Ethik / Philosophie Abiturvorbereitung Projektwochen zu mentaler Gesundheit Ein wissenschaftlich fundiertes, entstigmatisierendes und gesellschaftlich hochrelevantes Unterrichtsthema.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Was gilt als psychische Störung – und wer entscheidet das? Wie funktionieren Diagnosemanuale wie DSM-5 und ICD-11? Welche Therapieformen sind evidenzbasiert – und wo liegen ihre Grenzen? Diese umfassende Unterrichtskonzeption bietet eine vollständig strukturierte und didaktisch ausgearbeitete Unterrichtsreihe zur wissenschaftlichen Analyse psychischer Gesundheit und Psychotherapie. 📚 Inhaltliche Struktur der Reihe Die Konzeption verbindet klinische Psychologie, Neurobiologie und gesellschaftliche Perspektiven: ✔ Definition & Kriterien psychischer Störungen ✔ Klassifikationssysteme (DSM-5, ICD-11) ✔ Angststörungen, Depression, Zwangsstörungen ✔ Ess- & Persönlichkeitsstörungen ✔ Biopsychosoziales Modell ✔ Diathese-Stress-Modell ✔ Verhaltenstherapie & Exposition ✔ Kognitive Verhaltenstherapie (ABC-Modell) ✔ Psychoanalyse & psychodynamische Ansätze ✔ Humanistische Therapie (Rogers) ✔ Systemische Therapie ✔ Pharmakotherapie & Wirkmechanismen ✔ Evidenz & Effektstärken ✔ Kombinationstherapien ✔ Prävention, Resilienz & gesellschaftliche Debatten 🎯 Didaktische Besonderheiten Vollständig ausgearbeitete Stundenplanung Kompetenzorientierung (AF I–III) Differenzierungsmöglichkeiten Debattenformate (z. B. Therapie vs. Medikation) Fallanalysen Essay- und Transferaufgaben Sensible, entstigmatisierende Sprache Die Konzeption ermöglicht eine sachliche, wissenschaftlich fundierte und zugleich gesellschaftlich reflektierte Auseinandersetzung mit psychischer Gesundheit. Ideal für: Psychologie Oberstufe Pädagogik Ethik / Philosophie Abiturvorbereitung Ein modernes Unterrichtsthema zwischen klinischer Wissenschaft und gesellschaftlicher Verantwortung.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Was ist eine psychische Störung – und was nicht? Wie funktionieren Diagnosen wie DSM-5 und ICD-11? Welche Therapieformen sind wirksam – und warum? Diese didaktisch strukturierte, fachlich fundierte Präsentation führt Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe systematisch in die Grundlagen psychischer Gesundheit und Psychotherapie ein – sensibel, evidenzbasiert und lebensnah. 📚 Inhaltliche Schwerpunkte ✔ Definition psychischer Störungen & Abgrenzung zur „Normalität“ ✔ DSM-5 & ICD-11 – Klassifikation und Kritik ✔ Angststörungen, Depression, Zwangsstörungen ✔ Essstörungen & Persönlichkeitsstörungen ✔ Biopsychosoziales Modell & Diathese-Stress-Modell ✔ Verhaltenstherapie & Exposition ✔ Kognitive Verhaltenstherapie & ABC-Modell ✔ Psychoanalyse & psychodynamische Ansätze ✔ Humanistische Therapie (Rogers) ✔ Systemische Therapie ✔ Pharmakotherapie & Wirkprinzipien ✔ Evidenz & Effektstärken ✔ Kombinationstherapien ✔ Prävention, Resilienz & gesellschaftliche Debatten 2026 🎯 Didaktischer Mehrwert Klare Struktur für Doppelstunden Diskussionsimpulse & Reflexionsfragen Transferaufgaben mit gesellschaftspolitischer Dimension Sensible, entstigmatisierende Sprache Ideal für Psychologie, Pädagogik oder Ethik Ein hochaktuelles Thema zwischen Wissenschaft, Lebenswelt und gesellschaftlicher Verantwortung.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)