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Cybergrooming in der Grundschule thematisieren – kindgerecht, differenziert und ohne Vorbereitung einsetzbar!
Dieses Leseheft für Klasse 2–3 verbindet Leseförderung mit Medienkompetenz und enthält zusätzlich einen Gesprächsleitfaden sowie einen Elternbrief.
Cybergrooming ist ein sensibles, aber wichtiges Thema – auch schon für Grundschulkinder. Dieses Leseheft ermöglicht einen altersgerechten und geschützten Zugang, eingebettet in die tägliche Lesezeit.
Das Material ist dreifach differenziert und eignet sich dadurch ideal für heterogene Lerngruppen:
Sowohl sehr schwache Leserinnen und Leser als auch Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) können erfolgreich mit dem Thema arbeiten.
verständlicher, kindgerechter Text zum Thema Cybergrooming
3 Differenzierungsstufenfür unterschiedliche Lesekompetenzen
Einsatz im Rahmen der täglichen Lesezeit möglich
Leitfaden für ein Unterrichtsgesprächzur gemeinsamen Reflexion
Beispiel für einen Elternbriefzur Einbindung des Elternhauses
entwickeln ein erstes Bewusstsein für Gefahren im Internet
stärken ihre Lesekompetenz auf ihrem individuellen Niveau
setzen sich altersgerecht mit einem wichtigen Medienthema auseinander
✔ ideal für heterogene Klassen
✔ auch für DaZ geeignet
✔ ohne Vorbereitung einsetzbar
✔ verbindet Leseförderung mit Medienbildung
✔ inklusive Gesprächsanlass und Elterninformation
So wird die tägliche Lesezeit doppelt sinnvoll genutzt: zur Förderung der Lesekompetenz und zur Stärkung der Medienkompetenz.
Mit diesem Bundle erhältst du vier motivierende Lesehefte für die Grundschule, die wichtige Themen der Medienbildung aufgreifen und altersgerecht vermitteln.Die Geschichten rund um das Drachenmädchen Rosa greifen typische Alltagssituationen auf, die Kinder aus ihrer eigenen Lebenswelt kennen – vom „nur noch ein Level“ über peinliche Fotos bis hin zu fremden Kontakten im Chat.Enthaltene Themen:Bildschirmzeit und MediennutzungPeinliche Fotos im NetzGefahren durch unbedachtes KlickenFremde Kontakte im Internet (Cybergrooming)Das zeichnet das Bundle aus:kindgerechte, emotionale Geschichten mit hohem IdentifikationspotenzialFörderung der Lesekompetenz und Medienkompetenz gleichzeitigdifferenzierte Versionen (auch für DaZ geeignet)Aufgaben zum Textverständnisinteraktive Quizformate zur VertiefungDie Materialien lassen sich ideal in die tägliche Lesezeit integrieren und ermöglichen einen niederschwelligen Einstieg in wichtige Themen der digitalen Lebenswelt von Kindern.✔ sofort einsetzbar✔ für heterogene Klassen geeignet✔ verbindet Lesen, Lernen und MedienbildungSo wird Medienbildung ganz selbstverständlich Teil des Unterrichts.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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