Eine detaillierte Aufgabenstellung zur NS-Außenpolitik, die das Wissen über zentrale Ereignisse und deren chronologischen Ablauf abfragt.
Eine anspruchsvolle Quellenanalyse, die sich auf eine Unterredung zwischen Adolf Hitler und Otto Strasser konzentriert. Deine Schüler*innen beleuchten hierbei Hitlers Wirtschaftsordnung und die dahinterstehenden Prinzipien kritisch.
Die Auswertung von Tabellen und Schaubildern zur sozialen und wirtschaftlichen Lage im Dritten Reich. So lernen deine Schüler*innen, historische Daten zu interpretieren und Zusammenhänge zu erkennen.
Eine Bewertungsaufgabe, die ein Zitat zum Thema Widerstand aufgreift und zur differenzierten Auseinandersetzung mit verschiedenen NS-Widerstandsgruppen anregt.
Ein ausführliches Erwartungsbild, das Dir als Lehrkraft eine klare Orientierung für die Korrektur bietet und alle wichtigen Lösungsansätze sowie Bewertungskriterien aufzeigt.
Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:
Sie analysieren die zentralen Stationen der NS-Außenpolitik und verstehen deren historische Bedeutung.
Sie interpretieren komplexe historische Quellen (Text- und Datenmaterial) und leiten daraus relevante Informationen ab.
Sie setzen sich kritisch mit den Grundsätzen der nationalsozialistischen Wirtschaftsordnung auseinander und bewerten deren Auswirkungen.
Sie beurteilen die soziale und wirtschaftliche Entwicklung im Dritten Reich anhand von statistischen Daten und Schaubildern.
Sie reflektieren die verschiedenen Formen des Widerstands und der Anpassung im Nationalsozialismus und entwickeln ein differenziertes Urteil.
Sie schulen ihre Fähigkeit zur eigenständigen Argumentation, zur Bewertung historischer Sachverhalte und zur kritischen Reflexion.
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