Tauche mit deinen Schüler*innen in Heinrich von Kleists "Der zerbrochne Krug" ein! Dieses Material konzentriert sich auf die spannende Verhörszene und hilft euch, Komik und Komödie genau zu untersuchen. Ihr lernt, verschiedene Komiktheorien anzuwenden und die Schlüsselszene detailliert zu analysieren.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Fokus auf die Verhörszene: Ihr analysiert diese Schlüsselszene intensiv und wendet dabei verschiedene Komiktheorien an.
• Zeitbedarf: Plane etwa 60 Minuten für diese spannende Einheit ein.
• Schwerpunkt: Deine Schüler*innen beschäftigen sich intensiv mit Komik und Gattung (AFB II–III).
• Lektürestart: Das Material passt perfekt, wenn ihr die Auftritte 1–16 (bis hierhin vollständig) bereits gelesen habt.
• Inhaltliche Ziele:
  • Ihr unterscheidet verschiedene Komikarten (Sprach-, Situations-, Charakterkomik) und findet passende Textbelege.
  • Ihr wendet Bergsons Komiktheorie auf das Drama an.
  • Ihr erklärt die dramatische Funktion der Verhörszene als Höhepunkt der Komödie.

Das lernen und verbessern deine Schüler*innen:

• Literarische Analyse: Sie analysieren literarische Texte wie "Der zerbrochne Krug" und berücksichtigen dabei wichtige Gattungsmerkmale (AFB II).
• Theorieanwendung: Sie verknüpfen Textaussagen geschickt mit literaturtheoretischen Konzepten, zum Beispiel Bergsons Komiktheorie (AFB III).
• Komik verstehen: Sie erkennen und unterscheiden verschiedene Komikarten und belegen ihre Beobachtungen direkt am Text.
• Dramaturgie erfassen: Sie erläutern die zentrale Rolle der Verhörszene als dramatischen Höhepunkt der Komödie.